七年级《诗两首》教学案第2课时.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 《诗两首》 第一课时 ［教学目标］ 1、 体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情 趣。 2、 借鉴《假如生活欺骗了你》一诗直抒胸臆的构思，理解《未选择的路》一诗中的象 征手法， 逐步提高诗歌鉴赏的能力。 3、 感受诗人积极乐观的人生态度，体味诗人因选择人生之路的慎重与无奈而引发的感 慨，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。 ［教学重点］ 1、 理解两首诗所蕴含的哲理。 2、 品评两首诗的艺术表现手法。 ［教学难点］ 1、 理解《未选择的路》中， 诗人重点写那条未选择的路而不是已选择的那条路的原因。 2、 掌握象征手法。 ［教学要点］ 朗读诗歌。整体感知诗意；学生自主交流，畅谈读诗感受；教师设计相关问题引导学生 深悟诗歌，把握诗歌的深层含义，理解诗歌所蕴含的哲理；学生自主品评诗歌，感受诗歌的 艺术魅力；比较鉴赏，学生畅谈学诗的心得，鉴赏体现主体化、个性化。 一、 导语设计 播放龙飘飘的金曲《成长的岁月》“过去为没有得到而伤悲，过去也曾为失去而后悔， 我想起这一切的一切，那都只是我心头一个结。今晨当我不再为我的付出而流 ？目，成长的 岁月，让知道我已失去太多，成长的岁月，让我知道更要珍