高考物理选修知识点知识讲解 实验：研究碰撞中的动量守恒.pdfVIP

实验：研究碰撞中的动量守恒 编稿：张金虎 审稿：吴楠楠 【学习目标】 1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路； 2 ．掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法； 3 ．掌握实验数据处理的方法； 4 ．掌握案例的原理、方法． 【要点梳理】要点诠释： 要点一、实验内容 1．实验目的 该实验的目的是追寻碰撞过程中的不变量，由于质量不是描述运动状态的量，因此我们需要在包 括物体质量和速度在内的整体关系中探究哪些是不变的，所以实验中一方面需要控制碰撞必须是一维 碰撞，另一方面还要测量物体的质量和速度，并通过计算探究不变量存在的可能性． 2 ．实验探究的基本思路 （1）一维碰撞． 两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这种碰撞叫做一维碰撞． （2 ）追求不变量． 在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m 、m ，碰撞前的速度分别为v 、v ，碰撞后的 1 2 1 2 v ＇、v ＇ 速度分别为 1 2 ，如果速度与我们规定的正方向一致取正值，相反取负值，依次研究以下关系是 否成立： m v  m v ＇，m v  m v ＇ ① 1 1 1 1 2 2 2 2 ； m v  m v  m v ＇ m v ＇ ② 1 1 2 2 1 1 2 2 ； 2 2 2 2 ③ m v  m v  m v  m v ； 1 1 2 2 1 1 2 2 v v v v ④ 1  2  1  2 ． m m m m 1 2 1 2 3 ．实验探究的案例 方案一：利用气垫导轨实现一维碰撞，如图所示． （1）质量的测量：用天平测量． x （2 ）速度的测量：v  ，式中x 为滑块（挡光片）的宽度，t 为数字计时器显示的滑块（挡 t 光片）经过光电门的时间． （3 ）各种碰撞情景的实现：利用弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥设计各种类型 的碰撞，利用滑块上加重物的方法改变碰撞物体的质量． 方案二：利用等长悬线悬挂等大小球实现一维碰撞，如图所示． （1）质量的测量：用天平测量． （2 ）速度的测量：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小 球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的速度． （3 ）不同碰撞情景的实现：用贴胶布的方法增大两球碰撞时的能量损失． 方案三：利用小车在光滑桌面上碰撞另一静止小车实现一维碰撞，如图所示． （1）质量的测量：用天平测量． x （2 ）速度的测量：v  ，x 是纸带上两计数点间的距离，可用刻度尺测量．t 为小车经过x t 所用的时间，可由打点间隔算出． 4 ．实验步骤 不论采用哪种方案，实验过程均可按实验方案合理安排，参考步骤如下： （1）用天平测相关质量． （2 ）安装实验装置． （3 ）使物体发生碰撞． （4 ）测量或读出相关物理量，计算有关速度． （5 ）改变碰撞条件，重复步骤（3 ）、（4 ）． （6 ）进行数据处理，通过分析比较，找出碰撞中的守恒量． （7 ）整理器材，结束实验． 5 ．实验数据分析 将实验中测得的数据填入下表中，然后探究不变量． 碰撞前 碰撞后 质量 m1 m2