部编版语文七下阿长和山海经.pptVIP

七年级语文下册 间9阿长与《山海经》 ◆思考探究 、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,详写了什 么,略写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是个什么样 的人?结合课文,想一想作者为什么要写这样一个人。 略写:阿长的称呼的来历、“‘切切察察’的毛病、摆成 “大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、讲“长毛”的故事、 谋死隐鼠、吃福橘等情节。 详写:阿长为“我”买《山海经》一事。 从以上事情中,可以看出阿长虽然地位卑微、身世不 幸,却乐天安命;虽没有文化,粗俗、好事、迷信,却天 性纯朴善良、仁厚慈爱。 作者之所以写这样一个人,是因为阿长毫不计较“我” 对她的各种不屑和无礼,真心实意关心爱护“我”,努力 满足“我”的愿望,这让成年之后的“我”深感惭愧,同 时也对阿长倍加感激与怀念。 二、这是一篇回忆童年生活的散文,作者将写作时的回忆与 童年的感受彼此交错转换。在通篇阅读、整体感知的基础上, 讨论并完成下列各题。 1.分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些 语句,体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角 的不同。 关于“写作时的回忆”:如“长妈妈,已经说过,…就是 我的保姆”;再如,“此外,现在大抵忘却了,只有元旦的 古怪仪式记得最清楚”。“已经说过”“现在”都鲜明地 表明作者是站在“成年的我”的角度来叙述的。 关于“童年的感受”:如“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚