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初三第一次联考试卷 时间：150分钟， 分值：150分 姓名 成绩 第I卷 （76分） 一，(6分) 1、下列句子中加点字的读音相同的一组是( )(2分) A、鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 她洗完手，就舀水和面，做起窝窝头来。 B、我军歼灭了抵抗之敌，控制了南下要塞。 环卫工人及时疏通了堵塞的下水道。 C、凡是不称职的人就看不见它，这个说法让他心里发慌。 这座大桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 D、大家得小心提防，千万不要让这些小东西溜出去撤欢。 他从剩余的资金中提留了一部分，作为今后的活动基金。 2，下列句子中有两个错别字的一项是( )(2分) A、春风和熙，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。 B、突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。 C、这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。 D、叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。 3，依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是( )(2分) ①孙小龙模仿赵本山的表演真是 ，让大家不时地捧腹大笑。 ②经过长时间的试验，主要问题一解决，其它问题就 了。 ⑧这部 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A：惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B：栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C：栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D：惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 二、阅读。（45分） （一）（23分） 前排的小宁转过身来：“你的成绩单借我看看。”说着就伸手来拿我手里那张薄薄的纸，我一愣，还没有来得及做任何掩饰．成绩单就已到了她的手里。小宁看了看，慢慢地抬起了头，深长地看了我一眼。我多想像过去那样。没事儿似的大笑一场，但这一回，我却潇洒不起来了。 “真烂!”她恨恨地说。我愣着，一句话也说不出来。我只觉得耳边像有飞机在乱糟糟地投放炸弹爆炸的声音，全都是：“数学不及格!数学不及格!”我就像危险的炸药被放进了炸弹壳里要引暴．又找不到导火索，只好就一直这样闷着．烦着，压抑着．痛苦着。 整个上午，我都是这样过来的。下午上物理课．我一人慢慢地蹭到实验室。来得太早。实验室地门紧闭着。我靠在墙角慢慢地等。头很疼．疼得像快要炸开了一样。从早上持续到现在我被头疼一激，就像注射了兴奋剂一样，更加猖狂起来：头疼加心烦，压得我深深地低下头去。 楼梯上传来脚步声，我抬头一看，是小宁。我极力想装笑脸，可是她似乎没有看见我．走到实验室那扇紧闭的门前，伸出手轻轻地推了一下。 门开了! 原来门根本就没有锁，。 门上的锁坏了，只剩下一个空的锁壳，我呆呆地望着那扇被打开的门．张着嘴．却一个字也说不出来。小宁转过身，走到我面前，一字一顿地说：“这扇门我替你打开了，可是有一扇门，你得自己开。” 我突然意识到自己的愚蠢可笑。我本可以打开这扇门，但我却深信它已被锁上。 于是我彷徨，我等待，我无奈，我受尽了被锁在门外的痛苦，却没有伸手去推一推这扇门。我是从什么时候变成一个门外等待者的呢？我又在等待什么呢？蓦然。我觉得心里轻松了许多．头也不那么痛了。我感激地冲小宁笑笑。握着她的手。小宁也笑了。“走吧。”我说，“我们进去吧。”“进去？你不再等等吗？”小宁笑着问。“不等了。” 真的，不等了。因为我知道还有许多门要我亲自去打开。 4、从刻画人物形象的方法来说，本文对“我”主要运用了 描写：对小宁主要运用了 描写和 描写。(3分) 5、本文中的“门”有无其他含义?如果有，其实际含义指的是什么?(4分) 。 6、文中，小宁说：“这扇门