(完整版)五年级奥数知识讲解列方程组解应用题(二).pdfVIP

★小学五年级奥数专题讲解之“列方程组解应用题（二） ” （一）阅读思考，学会方法。 例 1. 松鼠妈妈彩松籽。晴天每天可以采 20 个，雨天每天只能采 12 个。它一连几天共采了 112 个松籽， 平均每天采 14 个。这几天当中有几天是雨天？ 思路分析：根据题意，可以设两个未知数列方程组来求解。 如果雨天有 x 天，晴天有 y 天，那么根据题意，就可以列出下面的两个方程，组成一个方程组： 112 x y (雨天 晴天 采松籽的天数 ) 14 12x 20y 112 ( 雨天采松籽个数 晴天采松籽个数 采松籽总数 ) 今天我们为同学们介绍二元一次方程常用的方法，代入消元法。 例 1. 解方程组： y 3x (1) 4x 3y 13 (2 ) 分析与解答 ：如果这两个方程有公共解，那么两个方程中同一个未知数就应当取相同的值。因此，第二个 方程中的 y 可以用第一个方程中表 y 的代数式 3x 来代替。 y 3x (1) 4x 3y 13 (2) 把 (1)代入 (2) 得 4x 3(3x ) 13，这样就消去了未知数 y ，得到一个关于 x 的一元一次方程，解这个方程 可以求出 x 的值。 4x 9x 13 13x 13 x 1 把 x 1代入方程 (1) ，得 y 3 x 1 y 3 再把这对未知数的值代入原方程中的每一个方程进行检验。 检验：把 x 1，y 3 代入方程 (1) ，得 左边＝ 3 ，右边＝ 3 左边＝右边 再代入方程 (2) ，得 左边 4 1 3 3 13，右边＝ 13 左边＝右边 x 1 y 3 是原方程的解。 1 / 6 例 2. 解方程组： 112 x y 14 12x 20y 112 分析与解答： 为了明显地表示出 x 与 y 的关系，先把方程 (1)变形，用含有 y 的代数式表示 x ，然后再解。 由(1) 得 x 8 y (3) 把 (3)代入 (2) ，得 12(8 y) 20y 112 96 12y 20y 112 8y 16 y 2 把 y 2 代入 (3) x 8 2 6 x 6 y 2 检验略。 这个问题，就是我们文章开头提出的“松鼠妈妈采松籽”的问题，现在我们找到答案，雨天有 6 天。 用代入消元法，解方程组的一般步骤是： (1)将方程组里的一方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数。 (2)把这个代数式代入另一个方程，消去一个未知数，使解二元一次方程组转化为解一元一次方程； (3)解这个一元一次方程，求出一个未知数的值； (4)把求得的这个未知数的值代入原方程组里的任意一个方程，求出另一个未知数的值； (5)把这两个未知数的值写在一起，就是方程组的解。 （二）尝试体验，合作交流。 请同学们用代入消元法解下列方程组： y 2 x 3 2x 5y 14 (1) 3x 2y 8 (2) x 3y 7 (3) 一车间派 56 名工人做衣服，每个工人每天平均能缝制 6 件上衣或 8 条裤子，问应分配多少人缝制 上衣，有多少人缝制裤子？ 分析与解答：这个问题里有两个未知数：缝制上衣的人数和缝制裤子的人数。未知数与已知数之间有以下 的等量关系： (1) 缝制上衣的人数＋缝制裤子的人数＝派出的总人数； (2)每天缝制的上衣总件数＝每天缝制裤子的总数 如果分别用 x 、y 表示缝制上衣的