第五课在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯(19-20).docVIP

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案 汽修、机电 专业 一 年级 职业道德与法律 课程 课题内容 第五课 在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 课型 新授课 课时 2 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 1、了解正确选择职业道德榜样的作用，理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。 2、从点滴小事做起，坚持实践，形成良好的职业道德和职业行为习惯。 从学习职业道德榜样入手，帮助学生树立自己心目中的职业道德榜样，进而强调在道德榜样的感召下，从点滴小事做起，从自身做起，从细节做起，脚踏实地。 认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养，是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。 教学重点 与难点 1、从小事做起，涵养职业道德 2、如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？ 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法、发现法等。 使用教具 课件 学情简析 从思想认识上看，中职学生现在还没有正式踏入工作岗位，对职业道德和职业行为习惯不够重视，觉得那是工作以后的事，抱着无关紧要的态度学习，自然收不到应有的效果。从行动上看，很多中职学生在校学习中，没有形成良好的学习习惯和生活习惯，对待小事情马马虎虎，懒于动手，时常要老师三番五次的提醒才能完成，更别说要养成良好的职业道德和职业行为习惯。从时间上看，良好的职业道德和职业行为习惯不是一下子就可以培养出来的，要经历一个循序渐进的过程，更要坚持，不松懈，不放纵，时刻严格要求自己。而现在很多中职学生缺的就是坚持，这无疑给本课教学带来一定的难度。 教 学 过 程（内容不能少于150个字） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 【创境激趣】 展示材料：王建军普通的维修工人。 王顺友普通的邮递员。 看了这两组材料，我们应该从哪些方面去向他们学习呢? 在前面几节课，我们学习了有关职业道德和职业道德修养的知识，今天我们要开始一起学习在践行职业道德中如何去养成良好的职业行为习惯。 学生思考回答问题。 【引思明理】 1.见贤思齐：学习职业道德榜样 案例：许振超——不论干什么，干就干一流 2.积善成德：从小事做起，涵养职业道德 案例：阿霖与晓梦——做好每一个细节，养成好习惯 3.躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯 1）学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样。 2）学习职业道德榜样，还要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。 养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练。 2）养成良好的职业道德和职业行为习惯，要高标准、严要求、勤反思、戒反复，贵在坚持，持之以恒。美德大多存在于良好的习惯中，一个良好习惯的养成总是在不断克服不良习惯的过程中形成的。 学生举身边的实例。 【体验导行】 1.运用所学知识，结合自己的专业，寻找自己心目中的职业道德榜样。 2.自己理想的职业对从业人员在职业道德方面有哪些要求？自己与这些要求有哪些差距？拟采取哪些措施缩小这些差距？ 学生自由回答 作业 布置 怎样养成良好的职业行为习惯？ 板书 设计 在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯 1．见贤思齐：学习职业道德榜样 1）要善于发现榜样，正确选择榜样 2）要与岗位工作相结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩 积善成德：从小事做起涵养职业道德 1）必须立足岗位，脚踏实地，从我做起，从现在做起 2）从点滴小事做起，把每一个细节做好 3．躬行践履：在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯 1）既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规强化训练 2）要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒 教学 后记 1.这节课的教学设计条理比较清晰，知识点简单易懂，学生容易接受。再结合丰富的案例，让教学内容有血有肉,很好地提高教学质量。 2.课堂引用的材料都是来源于社会的真实事件，与学生就业工作紧密联系，做到理论联系实际，吸引了学生，形成了良好的互动，教育教学效果显著。 授课教师： 贺建英