剪纸喜花最终.docVIP

课题 《剪纸喜花》 学科 美术 上课时间 ９.25 课时 1课时 上课班级 4０5 执教者 李程 教材分析 《剪纸喜花》是浙美版第七册第十六课的内容,本课属于设计·应用的范畴。四年级的学生已经初步了解掌握了剪纸的一些基本技法。对于可以动手操作的剪纸课拥有较高的兴趣。本课的教授的不是单纯的一个剪纸技法课，而是让学生了解喜事风俗，了解喜花的特点、含义,掌握简单地在双喜字字形上有变化和装饰的喜花纹样。 教学目标 １、感受中国喜庆节日的气氛,了解传统婚礼庆典中的喜事风俗,了解喜花纹样的色彩造型、用途及含义。 2、剪简单的喜花纹样。 3、培养创新能力和动手操作能力以及热爱祖国传统文化的情感。 教学重难点 重点:了解喜事习俗，用折剪法剪一个好看的喜花纹样。 难点:了解喜花的含义、用途及造型色彩的特色,剪出一个有特色、有含义的喜花纹样。 教具准备 （学生）红色手工纸、剪刀等。 （教师）课件、喜花作品、剪刀、红色手工纸等。 教 学 预 　 设 点 　 　评 （一）情境导入 1.教师播放土家族、苗族姑娘、小伙结婚喜庆场面的录像,并提问:场面热闹吗？不知大家注意到没有，每一样嫁妆上面都贴有什么字? 2.教师简介土家族、苗族结婚贴对联、贴“双喜”的习俗;婚嫁时贴“喜”字在土家族、苗族地区是必不可少且颇有讲究的，嫁女的一方一般贴“禧”字（课件展示“禧”),是表示一种喜庆、吉祥。而娶媳妇的一方则要贴