2015中考语文课后强化训练15说明文阅读之三解释和分析文本中的重要词句资料.pptVIP

课后强化训练 15 说明文阅读之三 解释和分析文本中的重要词句 一、 (2015· 云南 ) 阅读下面选文，完成题目。 鲸落，深海中的温柔孤岛 张博然 原文见讲义 1 ．请结合①②段内容给“鲸落”下定义。 鲸落是落入深海海底形成新的生态系统的鲸的庞大尸体。或：鲸落是鲸 鱼的庞大尸体落入深海海底后所形成的新的生态系统。 解析 根据题目给定的阅读范围，筛选出鲸落的形成与作用等内容，然 后组织句子，注意下定义的句子一定是个判断句，格式是 “ 鲸落是 …… 的鲸 鱼尸体 ” 或 “ 鲸落是 …… 的生态系统 ” 。 课时讲解题型 2 ．第⑤段中加点的“这一切”具体指什么？ 指 40 多个物种的大号食腐者吃掉鲸鱼 90% 以上的软组织后， 食物残渣可 以维持 20 余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。 解析 代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话，也可能是这一段 文字的中心句。答这一类型题时一般是往前找，代词一般指代上文距其最近 的一句或几句内容。 最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换， 符合文义的便是正确的答案。 课时讲解题型 3 ．第⑦段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？ 不能删去。 “ 可能 ” 表示推测、 估计， 删去后就变成肯定了， 与实际不符。 “ 可能 ” 一词体现了说明文语言的准确性。 解析