写事要有点波澜-教学设计.doc

尺水兴波 曲折有致 ————《写事要有点波澜》教学设计 [设计说明] 写事要有点波澜是《普通高中课程标准实验教科书〈语文〉》（必修1）“表达交流”部分的第四个专题。设计首先考虑学生写作的现状和写作教学的现状，紧抓教材，有点波澜，不随意拔高教材的要求，加重学生写作的畏难情绪，挫伤学生写作的积极性。 其次，避免有关概念的讲解，不拿高深的写作理论吓唬学生。 第三，可操作性要强，学生活动的设计要有层次，有梯度。训练从听到说到写。 第四，教学过程中本身要有点波澜，给学生以示范，也能让课堂教学吸引学生。