《高等教育学概论》复习题(2).docVIP

~ PAGE 1 ~ 《高等教育学概论》复习题（2） 一．判断题（40） 1．法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度. √ 2．教育按社会职能分，有幼儿教育．初等教育．中等教育．高等教育四类。× 3．高等教育是传授一般文化科学知识的教育。× 4．汉代设立的鸿都门学是世界上第一所文学艺术的专科学校。√ 5．欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。√ 6．高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。√ 7．到18世纪，各国普遍设置了师范学校。× 8．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级综合型人才。× 9．美国高等教育宏观管理体制具有分权制的特征。√ 10．我国初步形成“一主多元”的高等教育办学模式。√ 11．大学博士生导师的专业技术职务要求是教授。× 12．现代教育理论认为，教师的职责是向学生传授知识，因此教学以教师为中心，教学内容以教材为中心。× 13．我国的德育，包括思想教育．政治教育．道德教育。√ 14．大学生大脑发育还未成熟，尚不能承受强度较大的脑力劳动。× 15．在我国多元化．多样化的社会里，没有必要用主导性价值观来教育学生。× 16．启发式和注入式是两种不同的教学方法。× 17．讲授法是注入式教学。× 18.心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志,不包括交际能力。× 19.仰恩大学是第一所具备独立办法本科学历文凭资格和授予学士学位资格的民办大学。√ 20.1984年3月，北京海淀走读大学（现名北京城市学院）正式成立，这是国家承认学历的首家民办高校。√ 21.《独立学院设置与管理办法》明确规定：“独立学院设立理事会或者董事会，作为独立学院的决策机构。√ 22．德国的研究生教育注重纯理论的研究，并主张学问的自由，研究生教育一般不与产业的发展直接联系起来。× 23．学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。√ 24．在高等学校的教学过程中，学生处于主体地位。√ 25．1876年，美国第一所研究型大学——约翰?霍普金斯大学成立，并率先成立了研究生院。√ 26．高等学校既是教学活动的中心，又是科学研究的中心。√ 27．课程成绩是衡量研究生教育质量的重要标志。× 28．我国研究生教育未来发展趋势之一是加强学位与研究生教育的法律法规体系建设。√ 29．高等职业院校主要培养具有一定理论知识，适应生产第一线需要的学术型人才。× 30．德国高等职业教育更多地强调联邦政府行为。√ 31．高等职业教育的核心是加强实践教学。√ 32.1996年5月15日，全国人大通过的《中华人民共和国职业教育法》规定：“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”√ 33．目前，我国有民办高校1500多所，在校生500多万人。√ 34．我国民办高等教育有多种办学形式，其学校属性和产权归属较为容易统一界定。× 35．大学文化的主体是全校师生员工。× 36．大学文化是多种文化形态的复合体，而不仅仅指校园精神文化。√ 37．加强大学文化建设是提高德育工作实效性和提高大学文化影响力的需要。√ 38．《中华人民共和国教育法》是教育的基本法律。√ 39．教育法制就是制定有关教育的法律法规。× 40．威斯康星大学校长查理斯? 范海丝提出大学的三项服务内容是：培养有知识、能工作的公民；发展和创新知识；传播和推广知识，使之解决经济、社会和政治等领域的问题。√ 二．单项选择题 1．文化大革命结束后，我国于（B）年恢复全国高校统一招生制度。 A．1976 B．1977 C．1978 D．1979 2．实施中央集权的教育领导体制的是（C）。 A．英国 B．德国 C．法国 D．美国 3．我国建国后第一次大规模的院系调整是在20世纪（A）。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 4．高等教育的目的具有不可测性是指（B）。 A．高等教育培养目标 B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 5．首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是（D）。 A．法国巴黎大学B．英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学 6．高等教育不同于普通教育的一大特征是（C）。 A．科学研究 B．服务社会 C．专业教育 D．精英教育 7．高等教育体制通常是指（A）。 A．一个国家或地区在高等教育机构的设置．领导隶属关系和管理权限划分等 B．一个国家或地区高校教师的管理制度 C．一个国家或地区高校的布局 D．高校教师的聘用制度 8．高等教育投资主体的多元化反映了（A）。 A．高等教育利益主体的多样化