七年级科学我们生活地球.pptVIP

我们生活在哪里？ 城 市 农 村 学 校 古 代 人 又 是 怎 么 认 识 地 球 的 形 状 呢 我坐飞船到天上，看看地球什么样。 啊，地球是个大圆球，浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方，是森林、田野和牧场。 那黄色的地方，是沙漠里黄沙在飞扬。 那蓝色的地方，是河流、湖泊和海洋。 那白色的地方，是南极、北极冰雪白茫茫。 夜晚、那灯光闪耀的地方，是城市、矿山和村庄。 将来，我再坐飞船到天上，地球一定大变样。 我们居住的地球 任务 1 ： 把你收集到的资料 “ 古代人对地球形状 的认识 ”与大家交流 古代地区 对地球形状的看法 对 / 错 古代中国人 古代印度人 古代巴比伦人 古代埃及人 Go 古代埃及人对地球形状的认识 （ 一种看法）大地是身披植物的 斜卧男神西布的身躯、天穹则是 曲身拱腰、姿态优美的女神吕蒂 最初，吕蒂和西布是相互联合在 一起、静止于原始水中的。在创 世之日，一个新的大气之神舒从 原始水中出现，它用双手把天盖 之神吕蒂承托在上，而吕蒂也就 双手伸开、叉开双腿支撑自己， 成为天宇的四根柱子。西布的身 体成为大地之后，立即被绿色的 植物覆盖了，在这之后，动物和 人也诞生了。太阳神原来藏在原 始水中莲蓬的花蕾里，天地分开 之后，莲蓬的花蕾开放，太阳神 腾空而起，升到天空、照耀天地， 使宇宙温暖起来。 古代巴比伦人对地球形状的认识 古巴比伦人认为宇宙的中央是 高山形成的圆形大地，周围环 绕着大海，海洋的尽头有高耸 的悬崖峭壁，这悬崖峭壁是世 界的屏障，也支撑着吊钟形的 天空，天空中分布着许多的星 辰，而大海的尽头有太阳运行 的通管，太阳每天从管的东边 出来升上天空，下午从管的西 边沒入管中，晚上则绕过北侧 到东边，准备第二天的运作。 古代中国人对地球形状的认识 在春秋時期，有人提出「地像 棋盤一樣方的，天像圓蓋一樣 蓋在上面」；天和地形成半球 殼一樣，這就是所謂的『天圓 地方』的蓋天說法。但是，這 種說法總是無法回答日月星辰 東昇西落等問題；因此，後來 產生了「渾天說」。 古代中国人对地球形状的认识 浑天说认为，天地 具有蛋状结构，地 在中心，天在周围。 全天恒星都布于一 个“天球”上，而 日月五星则附丽于 “天球”上运行 《张衡浑仪注》 古代印度人对地球形状的认识 古代印度人认为护持神毗 瑟拿，化身为大海龟，海 龟的硬壳背上站着三只大 象，大象驮着半圆形的大 地，大象动一动便会引起 地震。海龟又站在作为水 的象征的眼镜蛇的身上。 半圆形的大地中央是须弥 山，太阳和月亮绕山运行， 当太阳绕到山后的时候， 就是漆黑的夜晚。 你身边的人对地球形状的认识 任务 2 、 你调查了哪些人？他们怎么说？ 姓名 年龄 工作单位 对地球形状的看法 调查人： 调查时间： 调查地点： 证据 1 证据 2 证据 3 证据 4 你能找到地球是个球体的证据吗？ 思考： 远去的帆船是先看不到船身 而后才看不到桅杆，你的猜想是可 能跟什么有关？你能设计一个实验 来支持你的猜想吗？ 探究实验： 观察铅笔在篮球和木 板上的运动 一个同学移动铅笔，另一个同学观 察，把观察到的情况写在实验记录 纸上。 探究实验记录纸 一、探究铅笔在木板上移动的情况： 铅笔在木板上移动的距离 CM 5 CM 10 CM 15CM 20 CM 水平看去 铅笔高度 （变化） 画出你看 到的铅笔 的形状 二、探究铅笔在篮球上移动的情况： 铅笔在篮球球面上移动的距离 CM 5 CM 10 CM 15CM 20 CM 水平看去 铅笔高度 （变化） 画出你看 到的铅笔 的形状 这个 实验 说明 了什 么 证据 2 ： 月食 证明地球是个球体 你看过月食吗？你 能画出月食时月面 的缺损部分的边缘 是什么样子吗？你 想过这是怎么回事 吗？ 证据 3 麦哲伦的环球航海路线图 麦哲伦 1919-1922 任务 3 ： 你收集到的有关地球结 构的资料 地球概况： 赤道半径： 千米 两极半径： 千米 地球赤道周长：约 千米 地球由 、 、 构成 两极稍扁、赤道 略鼓的球体 6378 40000 6357 地壳 地幔 地核 地球的构成 地壳 地幔 地核