《开学第一课》的教学反思.docxVIP

〈〈开学第一课》的教学反思 今天是20XX年3月2号，小学正式开学的第一天。说 实话过了一个寒假，重新开始教学上的第一堂课心里总是很 忐忑，很不安。所以对这第一堂课我也是很认真的进行了备 课，在备课的时候，我认为新学期的第一堂课，跟学生讲规 则最重要，因为根据上学期科学课堂的表现，学生在科学课 堂上不遵守纪律的现象经常出现，所以第一堂课不讲新课， 直接和学生一起讨论一下新学期的科学课堂我们应该怎么 做！我辛辛苦苦做了大半天的课件，其中包含了， ：上学期你 认为科学课堂上我们班存在的不好的现象、怎么避免这些不 好的行为发生、科学课堂的规则、科学室外活动课的规则、 科学实验室的规则。对于这节课我真的是很用心的设计课 件，本以为会达到很好的效果，可是结果并不如人意。在上 这节课之前，我的一位同事看了我的课件并且建议我说“一 开学就要学生找自己的毛病好像不太好吧” 。她说的很委婉，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 但是确很诚恳！其实听她说完这句话我也觉得一开学让学生 自己找毛病有点不太好，但是总的来说我还是对我辛辛苦苦 大半天的成果比较有信心的。但连续上了三节课，三个班的 反应不得不让我承认我错了。上完三个班的课之后存在的问 题可以概括为：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 觉得老师光讲实在没意思，而且很不愿意回答我所提 出的问题。 上课节奏，时间把握不当。 语