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- 2020-07-26 发布于天津
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浅谈新课程中学生自主学习能力的培养今年新课程改革已经在高中全面展开要适应新课程教师自身要作很多转变但新课程的一个很重要的理念是学生是教学过程的主体因此如何尽快帮助学生确立自己的主体地位培养学生自主学习的能力也是摆在广大教师面前的一个难题本文主要阐述实践中有那些措施可以帮助学生培养这方面的能力自主学习新课程主体性一什么是自主学习所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的相对于被动性学习机械性学习和他主性学习在课标的五条基本理念中第四条有这样一段话高中物理课程应促进学生自主学习让学生积极参与乐于探究勇于
浅谈新课程中学生自主学习能力的培养
:今年新课程改革已经在高中全面展开,要适应新课程,教师自身要作很多转变,但新课程的一个很重要的理念是学生是教学过程的主体,因此,如何尽快帮助学生确立自己的主体地位,培养学生自主学习的能力也是摆在广大教师面前的一个难题,本文主要阐述实践中有那些措施可以帮助学生培养这方面的能力。
:自主学习、新课程、主体性
一、什么是自主学习
所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的,相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”。在《课标》的五条基本理念中,第四条有这样一段话:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考”。
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