人教版九年级化学上册教案：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩.pdfVIP

【设问】化学成为一门独立学科的发展史是 短暂的吗？ 【引导自学】 引导学生阅读教材 P2－ P4 相关 内容，了解化学发展史。 【总结】引导学生归纳总结化学发展史。 教学内容及问题情境 学生活动 ① 萌芽阶段：古代 (火、陶瓷、造纸 …) ② 近代化学的基础：原子论、分子学说的创 立。 ③ 门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和 研究变得有规律可循。 ④ 现代：先进仪器和分析技术的应用，使化 学研究深入到微观世界。 ⑤ 绿色化学 (环境友好化学 ) 【板书】3.化学与人类的关系： 【提问】通过我们以上的学习你认为化学与 人类的关系应怎样形容？ 【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列 举大量的事实，说明化学与人类发展密不可 分的关系。 【结论】 生活中处处有化学，学好化学，用好化学， 能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。 【板书】4. 怎样学好化学？ 【指导】化学和物理、生物一样，是以实验 为基础的自然科学，我们在学习过程中要注 重实验，做到仔细观察、规范操作 … 。 【总结】化学学习方法： (1) 勤思考、敢提问、善交流、常总结。 (2)讲规范、勤动手、细 观察、务求真。 课堂整理： 【提问】学完本节课你知道了什么？ 阅读教材、自学整理。 学生归纳化学发展史，并了解几位科学家。 [ 来源 学+科 + 网 Z+X+X+K] 回答：人类离不开化学，化学无处不在。 第 2页/共 3页 在教师引导下总结。 [来源 学_科 _网] 小组讨论，提交结论。 体会化学的重要性。 思考 总结，体会。 整理总结，积极发言。 完成本课时练习，并预习下一课时的内容， 课后作业 试着完成自主学习案。 板书设计 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 1.化学：研究物质的组成、结构、性质以及变 化规律的科学。 研究对象：物质 ( 已存在物质、研究创造新物 质 ) 2.化学的发展史 ① 萌芽阶段：古代 (火、陶瓷、造纸 …) ② 近代化学的基础：原子论、分子学说的创 立。 ③ 门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和 研究变得有规律可循。 ④ 现代先进仪器和分析技术的应用，使化学 研究深入到微观世界。 ⑤ 绿色化学 (环境友好化学 ) 3.化学与人类的关系： 人类离不开化学，化学 无处不在。 4. 怎样学好化学 勤思考、敢提问、善交流、常总结。 讲规范、勤动手、细观察、务求真。 第 3页/共 3页