全国通用版四年级下册数学试题-能力培优： 盈亏问题（上） （解析版）.pdfVIP

第01 讲 盈亏问题（上） 教学目标： 1、知道 “盈”与 “亏”的含义； 2、了解 “盈亏问题”的特征； 3、模仿小侦探，锻炼学生的判断力、反应力、计算力等。 教学重点： 理解什么是盈亏问题，掌握盈亏问题的基本数量关系，理解并熟练运用公式法解盈亏问题。 教学难点： 识别各类型的 “盈亏问题”，能进行简单的条件转换解决盈亏问题。 教学过程： 【知识拓展】 例1、 袋鼠老师准备了一些棒棒糖分给班里的学生，如果给每个学生分5 根棒棒糖，那么最 后缺少27 根，如果给每个学生分3 根棒棒糖，那么最后能剩下9 根。请问：共有多少学生？ 袋鼠老师一共准备了多少根棒棒糖？ 解析部分： 第一步：让学生根据题目意思绘制线段图， 每人5 根需要的糖 糖总数 少27 根 第一次分配： 每人3 根需要的糖 多9 根总数差 第二次分配： 糖总数 第二步：学生根据线段图可知，第一次分配和第二次分配需要的棒棒糖总数相差 27+9=36 （根），原因在于第一次每个学生比第二次每个学生多分了5-3=2 （根），所以学生 的总数为36 ÷2=18 （个），计算出人数， 第三步：让学生再计算出糖果的数量。 家长建议： 1、家长可以让学生说一说什么是盈亏问题？有什么特点？ 2、针对每种类型你是如何结合画图解决的？ 答案：学生：（27+9 ）÷ （5-3 ） =36÷2 =18 （个） 棒棒糖：18×5-27=63 （根）或者18×3+9=63 （根） 答：总共有18 个学生，袋鼠老师一共准备了63 根棒棒糖。 例2、大猴子给小猴子分桃，每只小猴分5 个桃，就多出3 个桃，每只小猴分4 个 桃则多出10 个桃，那么一共有多少只小猴子？大猴子一共有多少个桃子？ 答案： 小猴子：（10-3）÷ （5-4 ） =7÷1 =7 （只） 桃子：5×7＋3 ＝38 （个）或者4×7 ＋10＝38 （个） 答：一共有7 只小猴子，大猴子一共有38 个桃子。 【阶段复习】 练习1. 学校几个班级组织种一批树苗，如果每个班分6 棵，差4 棵；如果每班分8 棵，差 12 棵；请问总共有多少个班级参加植树？这批树苗总共有多少棵？ 答案： 班级：（12-4）÷ （8-6 ） =8÷2 =4 （个） 树：4×6-6=20 （棵）或者4×8-12=20 （棵） 答：共有4 个班级参加，这批树苗总共有20 棵。 练习2. 猫妈妈给小猫分鱼，如果每只小猫分11 条鱼则正好分完， （1）如果每只小猫分10 条鱼，就多出8 条鱼，那么一共有多少只小猫？猫妈妈一共有多 少条鱼？ （2 ）如果每只小猫分12 条鱼，就少9 条鱼，那么一共有多少只小猫？猫妈妈一共有多少 条鱼？ 答案： （1）小猫：8÷ （11－10）＝8 （只） 鱼：11×8＝88 （条）或者10×8+8=88 （条） 答：一共有8 只小猫，猫妈妈一共有88 条鱼。 （2 ）小猫：9÷ （12－11）＝9 （只） 鱼：11×9＝99 （条）或者9×12-9=99 （条） 答：一共有9 只小猫，猫妈妈一共有99 条鱼。 练习3. 明明过生日，几位同学去给他买蛋糕，如果每人出20 元，就多出来8 元；每人出19 元，就多出来4 元。那么有多少