10.2 法律与我们同行 教案.docVIP

PAGE 1 10.2 我们与法律同行 ?教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 过程与方法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 【重点难点】 教学重点：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 ?教学过程 一、导入新课 教师总结：作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 新课讲授 目标导学一：学会依法办事 活动一：情景再现——法律的保障功能 特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 活动二：案例分析 目标导学二：树立法律信仰 （一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 活动三：案例分析 教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 特别强调：法律至上。 （二）法治与道德 活动四： 提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 （三）为法治中国建设做贡献 （多媒体出示此视频、文字材料） 2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席 \o 郭伯雄 郭伯雄受贿案进行了 \o 一审 一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处 \o 无期徒刑 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔。 思考： 作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？ 提示：在学习法律方面，我打算——。 在遵守法律方面，我打算—— 在依法维权方面，我打算—— 教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。 ?板书设计 学会依法办事 我们与法律同行 树立法律信仰 ?教学反思 本节内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语是学生第一次见到，教学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式特点，帮助学生认识和理解；同时多留给学生足够的时间进行思考和讨论、交流，在探究发现中理解知识，提高能力、培养学生对法律的情感。本节课教学内容多，知识点杂、设计的活动多，可能与的课堂有限时间冲突，这就要求老师合理地分配各个环节的时间，避免前松后紧。