NIHSS评分规则分析 课件.pptVIP

评定指导 ? 9 语言（命名、阅读测试） ? 0 ＝正常，无失语 ? 1 ＝轻到中度：流利程度和理解能力有一些缺损 ，但表达无明显受限 ? 2 ＝严重失语：交流是通过病人破碎的语言表达 ，听者须推理、询问、猜测，能交换的信息范 围有限，检查者感交流困难 ? 3 ＝哑或完全失语：不能讲或不能理解 语言检查注意事项 ? 要求病人叫出物品的名称、描述画面、读出所列的句 子 ? 若视觉缺损干扰测试，通过让病人识别放在手上的物 品，判断病人是否存在失语 ? 气管插管者手写回答 ? 给无法合作者（如不回答或者部分回答者）选择一个 计分 ? 哑巴或者一点都不执行指令的患者记录 3 分 ? 1a 项 =3 分的时候，记录 3 分 评定指导 ? 10 构音障碍（读或者重复附表上的单词） ? 0 ＝正常 ? 1 ＝轻到中度，至少有一些发音不清，虽有困 难，但可被理解。 ? 2 ＝言语不清，不能被理解 ? 9 ＝气管插管或其它物理障碍 构音障碍检查注意事项 ? 检查前不要告诉病人为什么进行测试 ? 若病人有严重的失语，评估自发语言时发音的清晰度 ，来间接判断患者的构音问题 ? 病人气管插管或其他物力障碍不能讲话，记录 9 分， 同时注明原因 ? 1a 项 =3 分的时候，记录 2 分 评定指导 ? 11 忽视症（主要进行空间视觉和触觉忽视 检查） ? 0 ＝没有忽视症 ? 1 ＝视、触、听、空间觉或个人