酬乐天扬州初逢席上见赠优秀教案.pdfVIP

《酬乐天扬州初逢席上见赠》 学习目标 1、知识与能力 （1）了解作者、写作背景等文学常识。 （2）正确、流利、有节奏、有感情地 读、背诵课文。 （3）用正确的方法赏析诗歌名句。 2、过程与方法 明确本节课的学习目标，用四边教学法学、导、练、评相 结合，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，让学生自主探究 学习，让学生充分参与到课堂中去。 3、情感态度与价值观 让学生理解诗人忧国忧民的情怀。 教学重难点、易混点 重点：正确、流利、有节奏、有感情地 读、背诵课文。 难点：灵活运用赏析诗歌的方法。 易混点：形近字、多音字。 学具： 小黑板 学习方式 分层次 读，自主学习、小组合作探究，质疑释疑，品味 感悟。 课时安排 ： 一课时 一、导入新课 同学们，七年级时我们学过唐朝著名诗人刘禹锡的一首 诗，题目是什么？谁能背下来？ 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 这首诗一反悲秋格调，表达了诗人对秋天的独特感受和 积极乐观、奋发向上的精神。今天，我们再来学 习他的另一首诗 《《酬乐天扬州初逢席上见赠》（板书课题。） 二、了解作者、写作背景等文学常识。 师导学： ① 同学们对作者的了解有多少呢？②这首诗是在什么 背景下写的呢？③这首诗的体裁是什么？节奏一般怎么划分？ 生先回顾所学知识，然后小组合作交流，互相补充。 作者及背景简介： 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳 （现河南省洛阳）人，唐代诗 人、哲学家、文学家，有“诗豪”之称。晚年任太子宾客，世称“刘宾客”, 和白居易并称为“刘白”。 他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐 敬宗宝历二年，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京 ，途经扬州，遇 到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭 受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。使君，是对刺史的称 呼。其代表作有《秋词》、《陋室铭》、《乌衣巷竹枝词》、《浪淘沙》等。 这首诗的体裁是七言律诗. 三、正确、流利、有节奏、有感情地 读、背诵课文。 师导学： ①请同学们自由 读这首诗，哪些生字词易读错、写错？ 读一读，写一些。 ②七言律诗分为哪几联？一般按什么节奏来 读 ？试着读一 读。 ③你能正确、流利、有节奏、有感情地 读课文吗？我们来比 赛吧！ 生自学后，展示交流： ① 赋（ ） 柯（ ） 畔（ ） 长（ ） 凭（ ） ②首联、颔联、颈联、尾联 节奏一般是四三拍或二二三拍、二二二一拍、二二一二拍。 如： 巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。 怀旧／空吟／闻笛赋，到乡／翻似／烂柯人。 沉舟／侧畔／千帆／过，病树／前头／万木／春。 今日／听君／歌／一曲，暂凭／杯酒／长／精神。 ③愉悦、高昂的语气、语调，从“千帆”、“万木”、“长精神”这些 词可揣摩出来。 ④男女生