贵州出版社四年级上册健康教育教案.pdf

钟山区马落箐小学 2015 学年度秋季四年级上册 健 康 教 案 班级＿＿＿＿＿＿ 教师＿＿＿＿＿＿ 第一单元 认识传染病 第一课时 一、教学目标 1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。 2、认识各种传染病。 3、学习 防传染病的有效措施。 二、教学重点难点 重点：学习 防传染病的有效措施。 难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。 三、课时安排 一课时 四、教学过程 （一）导入新课 师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行性感冒的时候,会 有什么感受呢? 生:难受. 师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢? 生:(开怀大笑).恐惧、怕、无奈…… 师:为什么会有这些感受呢？生:因为它会传染. 师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染? 生:有病原体. （二）讲解传染病的概念及特点 师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包 括微生物和寄生虫。 师：这些传染病有什么特点? 生：传染性和流行性 （三）认识传染病流行的途径 在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节? 三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。 （四）认识各种传染病及有效的 防措 1、学生小组讨论：你所知道的传染病，怎么有效 防？ 2、小组长发言。 3、教师展示表格，各种不同传染病及其 防的措施。 （五）、回顾与思考 师：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？ 生：传染病的概念及特点；传染病 流行的三个基本环节； 防传染病的一般措施。 师:非常好，希望本节课的学习对同学们有所帮助。 五、板书设计 1、 传染病的概念与特点 2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群. 3 、 防传染病流行的一般措 六、教学反思 主题一 常见传染病的 防 第二课时 一、教学目标 1、了解小学生常见传染病的种类。 2、掌握常见病的 防措施及防治方法。 二、教学重点难点 掌握常见病的 防措施及防治方法。 三、课时安排 一课时 四、教学过程 （一）导入： 小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率 都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健 康，因此今天我们就来共同探讨“小学生常见传染病的 防”。 （二）切断传染病流行的三个环节 1、复习传染病传播的三个环节。 2、切断传播途径的注意事项。 （三）几种常见传染病的 防。 1、水痘 （1）了解水痘的主要症状 （2）传播途径 （3） 防措 2、麻疹 （1）了解麻疹的主要症状