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2020二年级下册语文重要复习资料（1-4单元冀教版） 2020二年级下册语文重要复习资料（冀教版） 第一单元 一、课内读写结合 （一）《华北明珠白洋淀》选段 夏天，整个淀区芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤 ，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟 三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满 舱的时候，渔舟就一个接着一个向村边划去。 1、阅读赏析： 作者抓住了一望无边的芦苇，挨挨挤挤的荷叶、摇摇摆摆的荷花、在湖中徜徉的渔舟 、翻飞的渔网等景物的特点，为读者描绘出了白洋淀独特的水 景色，同时也暗示着 白洋淀的物产丰富。 2、仿写训练： 认真观察，抓住我们邯郸景物的特点，仿照文段的写法，写一写你眼中的邯郸。 二、拓展阅读 第二单元 一、课内读写结合 （一）《祖先的摇篮》选段 我想， 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？ 1、阅读赏析： 这些充满童趣的幻想、优美的语言，把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代，去 探寻人类祖先生活过的地方。 2、仿写训练： 仿照这样的句式写一写，你能想象人类的祖先怎样生活在原始森林里？用上“可曾 ……可曾……” （二）《要是你在野外迷了路》选段 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 １、阅读赏析： 这首小诗的2 5小节，为我们介绍了四种天然的“指南针”，告诉我们辨别方向的方法。这一切是多 么有趣，多么神奇呀！只要我们细心观察，就能发现大自然更多的奥秘！ ２、仿写训练： 你知道大自然中还有哪些指南针吗？留心观察周围事物，仿照文段的形式，写写你 知道的天然的指南针。 二、拓展阅读 第三单元 一、课内读写结合 （一）《送给盲婆婆的蝈蝈》选段 歌声会把您领进山野， 让您看到小溪里滚动的清波， 闻到山花扑鼻的芳香， 听到百鸟齐名的欢歌。 1、阅读赏析： 第二节当我上学的时候，蝈蝈会陪伴婆婆，并且会带给婆婆欢乐。蝈蝈的歌声会将婆 婆带到田野，调动婆婆的视觉、嗅觉、听觉，解除婆婆的寂寞。 2、仿写训练： 仿照文段的样式，写一写蝈蝈的歌声会把婆婆领进什么地方？能看到什么？闻到什 么？听到什么？ （二）《月光下的琴声》选段 那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢像 是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。 1、 阅读赏析： 两个排比句，用词生动优美，并用两个比喻句形象地描绘出琴声带给蜘蛛爸爸的快 乐，这也是触动他心灵深处的地方。 2、 仿写训练： 仿写排比句或比喻句，体会汉语言文字之美。 二、拓展阅读 第四单元 一、课内读写结合 （一）《我要的是葫芦》选段 满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。看到那三盆橘树盆景时，女孩们发出了欢呼。三盆 橘树上各接有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽极了。 1、阅读赏析： 橘子的美丽是它自身的金灿灿与橘树的墨绿色相互映衬。它又圆又大，结在橘树上， 这是一种整体的美，富有生命的美，是自然的和谐统一。 2、仿写训练： 仿照选段样式写一写你喜欢的一种植物。（提示：要抓住事物的特点。） （二）《盲人摸象》选摘 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮脖子金黄脚， 要比漂亮我第一。 1、阅读赏析： 这首充满童真、童趣的儿歌，抓住公鸡的外形特点，突出了公鸡外表的美。 2、仿写训练： 仿照文段样式，以“夸夸现在的大公鸡”为题，编一编儿歌。 二、拓展阅读