电动玩具和发条玩具(周三).docVIP

奉城幼儿园教育活动方案设计 第3周 星期三 活动名称 电动玩具和发条玩具 活动目标 1、乐于尝试操作玩具，初步了解电动玩具和发条玩具不同的性能和玩法。 2、激发幼儿探索的兴趣。 重点与 难点 重点：尝试操作电动玩具和发条玩具，了解它们的不同玩法。 难点：为电动玩具装配电池。 环境创设 幼儿经验 电动玩具和发条玩具若干。 活动流程： 一、介绍自己带来的玩具 （★价值分析：愿意大胆的介绍自己的玩具） 介绍玩具名称、玩法等，并向同伴演示玩法。 1、今天你带来了什么玩具，它是怎么玩的，请你给小朋友演示一下。 ★小结：不同的玩具有不同的名字和玩法。 二、区分电动玩具和发条玩具 （★价值分析：尝试操作电动玩具和发条玩具，了解它们的不同玩法。） 1、操作:幼儿尝试开动电动玩具和发条玩具，观察这些玩具是怎样发动起来的。 2.交流:玩具怎样动起来的？ 小结:有的玩具要装电池，有的玩具需要上发条。装上电池才能动起来的玩具叫它电动玩具，上了发条才能动起来的玩具叫发条玩具。 三、安装电动玩具电池 （★价值分析：在操作中，尝试装配电池） 1、分辨正负两极，尝试装配电池，接通电源使用玩具活动。 小结：电池是有方向的，突起的这一头是正极，用符号“+”来表示，另一头是负极，用“-”来表示。我们在装电池时千万不能把它装反了。 活动反思：