- 10
- 0
- 约4.84千字
- 约 6页
- 2020-07-26 发布于天津
- 举报
信息技术老师该如何与学生交流
如果问什么课最容易受到学生的喜爱, 很多人会说是信息技术
课。然而信息技术课堂教学却存在着这样那样的问题: 有的课堂纪
律混乱,放羊情况严重,有的课堂老师一言堂,学生一言不发,气
氛沉闷……。如果探讨问题的根源, 很多老师们都会摆出诸如: “这
个班风气差,上什么课都这样”“这些学生比较笨”等理由,很少
有老师能从自身找原因。 在信息技术学科我们同样需要以蹲下来的
心态研究学生,那么信息技术教师该从哪些方面“蹲下来”呢?
一、以“蹲下来”的心态认识学生。
信息技术老师不能指望学生因为喜欢计算机就自然会喜欢你
来上课,要让学生喜欢你来上课,首先就要站在学生的角度去了解
他们。与其它学课老师相比, 信息技术老师在这方面存在很大困难。
因为要理解学生需要老师和学生有长时间的接触, 而每一位信息技
术教师往往要教 7、8 个班,几百号学生。不要说了解学生,就连
记住每个学生的名字都是不可能的事情了。
您可能关注的文档
- 信息技术校本课程简案教学文案.pdf
- 信息技术测试题及答案复习课程.pdf
- 信息技术环境下职业院校计算机教学改革研究-2019年教育文档备课讲稿.pdf
- 信息技术的发展趋势复习过程.pdf
- 信息技术的重要性上课讲义.pdf
- 信息技术研修心得教案资料.pdf
- 信息技术研修日志多篇演示教学.pdf
- 信息技术研究心得体会演示教学.pdf
- 信息技术研究课题研究方案复习进程.pdf
- 信息技术管理制度word版本.pdf
- 哈尔滨工业大学《建筑设计(五)》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
- GB-T 35273-2017 信息安全技术个人信息安全规范.pdf
- GB/T 17940.1-2026半导体器件 集成电路 第3-1部分:模拟集成电路 单片集成运算放大器空白详细规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 48460.1-2026微细气泡技术 家庭应用 第1部分:基于气泡粒径和浓度评价微细气泡花洒性能的测试方法.pdf
- 《GB/T 17940.1-2026半导体器件 集成电路 第3-1部分:模拟集成电路 单片集成运算放大器空白详细规范》.pdf
- 《GB/T 48460.1-2026微细气泡技术 家庭应用 第1部分:基于气泡粒径和浓度评价微细气泡花洒性能的测试方法》.pdf
- GB/T 48460.1-2026微细气泡技术 家庭应用 第1部分:基于气泡粒径和浓度评价微细气泡花洒性能的测试方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 17940.1-2026半导体器件 集成电路 第3-1部分:模拟集成电路 单片集成运算放大器空白详细规范.pdf
- 2026--2027学年河北省石家庄市第二中学高二上学期暑期摸底调研数学试题-含答案.docx
- 皖2004J208 SF防水保温屋面构造.docx
最近下载
- 2026年消防安全专题培训(含近期火灾事故案例).pptx VIP
- 2025重庆长寿区晏家街道办事处公益岗招聘5人备考题库附答案.docx VIP
- 重庆南岸区海棠溪街道办事处公益岗招聘考试真题及答案.docx VIP
- Predator: Badlands《铁血战士:杀戮之地(2025)》完整中英文对照剧本.docx VIP
- 2025国家开发投资集团有限公司校园招聘真题及答案解析.docx
- 国家投资开发集团笔试真题及答案解析.pdf
- 钛及钛合金在汽车工业中的应用及展望.docx
- 标准图集-12SS508-混凝土模块式室外给水管道附属构筑物.pdf VIP
- 2025年预防性健康体检专项资金支出绩效自评报告【模板】.docx
- 《富血小板血浆(PRP)在创面修复中的临床应用指南》.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)