公开课第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 课件.ppt

第一节 光合作用 吸收二氧化碳释放氧气 第五章 绿色植物与生物圈中的碳 - 氧平衡 增福中学 安仁伟 1 PPT 课件 学习目标 ： 1 、阐明光合作用的概念。说出光 合作用的原料、产物、条件和实 质，并能用公式表示光合作用。 2 、运用实验的方法并完成探究活 动“二氧化碳是光合作用必需的 原料吗？”。 3 、举例说明光合作用原理在农业 生产上的应用。 2 PPT 课件 自主学习 阅读教材第 121-125 页，回答问题： 1 、绿色植物进行光合作用的原料 有 和 ；产物是 和 。 2. 光合作用实质上绿色植物通 过 ，利用 ， 把 和 ，转化成 储存 的有机物（如淀粉）， 并且释放出 的过程 。 二氧化碳 水 有机物 氧气 叶绿体 光能 二氧化碳 水 能量 氧气 3 PPT 课件 自主学习 阅读教材第 121-125 页，回答问题： 3 、光合作用的表达式： 4. 种植农作物时既不能 ， 也不能 ，应该 。 二氧化碳 + 水 有机物（储存能量） + 氧气 光 叶绿体 过稀 过密 合理密植 4 PPT 课件 合作探究 1 、阅读教材第 121 页，海尔蒙特 柳树实验。学生讨论： 海尔蒙特认为水是合成柳树体内 有机物的原料。想一想，他是否 忽略其他因素呢？ 忽略了空气的作用 5 PPT 课件 把点燃的蜡烛、活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭 的容器，蜡烛不久就熄灭，小白鼠、植物不久也会死去 普利斯特利的实验 6 PPT 课件 普利斯特利的实验 点燃的蜡烛能正常燃烧，小白鼠能正常的活着 7 PPT 课件 合作探究 2 、阅读教材第 122 页，普利斯特 利的著名实验。并讨论： 画面（ 1 ）中蜡烛为什么会熄灭？ 画面（ 2 ）小白鼠为什么会死去？ 因为玻璃罩中缺少氧气，蜡烛燃烧需要氧气 因为玻璃罩中缺少氧气，小白鼠生存需要氧气 8 PPT 课件 合作探究 2 、阅读教材第 122 页，普利斯特 利的著名实验。并讨论： 画面（ 3 ）中蜡烛为什么不熄灭？ 其燃烧时所需的氧气从哪里来？ 植物为什么也能很好地生长？ 因为植物进行光合作用消耗大气中的二氧化碳 和制造氧气，蜡烛燃烧消耗氧气释放二氧化碳， 维持整个生态系统的碳 —— 氧平衡。 9 PPT 课件 合作探究 2 、阅读教材第 122 页，普利斯特 利的著名实验。并讨论： 画面（ 4 ）中为什么二者放在一起 时，却都能正常地活着，它们之 间有什么关系？ 因为植物进行光合作用消耗大气中的二氧化碳 和制造氧气，小白鼠生存消耗氧气释放二氧化 碳，维持整个生态系统的碳 —— 氧平衡。 10 PPT 课件 合作探究 2 、阅读教材第 122 页，普利斯特 利的著名实验。并讨论： 归纳，通过分析普利斯特利的实 验能得出什么结论？ 二氧化碳是植物光合作用的原料 11 PPT 课件 演示实验 光合作用还产生氧气 12 PPT 课件 合作探究 3 、阅读教材第 123 页，金鱼藻实 验 。并讨论： （ 1 ）实验装置里的金鱼藻在阳光下是 否放出了气泡？ （ 2 ）将快要熄灭的卫生香伸进管口， 看到有何现象发生？为什么会出现这 种现象？ 放出了气泡 卫生香复燃 金鱼藻在光下产生氧气 , 氧气有 助然的作用 13 PPT 课件 合作探究 3 、阅读教材第 123 页，金鱼藻实 验 。并讨论： （ 3 ）金鱼藻实验说明了什么？ 说明了绿色植物进行光合 作用能放出氧气 14 PPT 课件 知识超市