关于世界观的学说 课件.ppt

第 二 框 关于世界观的学说 第一课《美好生活的向导》 人们对整个世界的各种看法 ? 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为 “水 ”是万物的本原， 万物皆从水中产生 ，最后又复归于水。整个宇宙就是靠 水蒸气维持的有生命的机体。 ? 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为， 万物的本原是“火”， 世界上的一 切都是由火构成的。 ? 明代的王守仁认为，“人者，天地 万物之心也； 心者，天地万物之主 也。心即是天，” ，“心外无物， 心外无事，心外无理，心外无义， 心外无善”。 有一位七十多岁的老太太 冒雪爬上海拔一千多米的高山。 因为这座山上有一个寺庙。她 祈求“神灵”为她生病的孙子 降福，并保佑她八十岁的老伴 长命百岁。生活 并不宽裕的她临下时留下一百元钱，专门嘱咐 说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太 太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己 平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在 她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。 一位“勇敢”的老太太 问题 1 ： 这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 问题 2 ： 她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 问题 3 ： 老太太有自己的世界观，那老太 太是哲学家吗？ 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 三 个 关 系 哲学 世界观与方法论 三 个 概 念 世界观 方法论 1. 什么是世界观？ 哲学与世界观有 何关系？ 2. 什么是方法论？ 世界观与方法论有 何关系（重点） ？ 3. 哲学与具体科学有何关系？ ( 重点 ) 4. 归纳什么是哲学？ 自主学习 P7 — 9 人们对 整个世界 的 总的看法 和 根本观点 ， 就是世界观。 1 、什么是世界观？ ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 思维、想法等 精神世界 （主观世界） 一、哲学是系统化理论化的世界观 判断：以下哪些属于世界观？ 1 人类社会在曲折中前进 2 一切事物都是变化发展的 3 上帝创造了一切 4 太阳东升西落 5 人往高处走，水往低处流 1 、 4 、 5 不是 不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法 （如自然观、社会观、国家观、人生观、道德观、审美 观，等等）， 又存在于个别观点和个别看法之中，是有 共同性、一般性、根本性的观点。 （世界观形成对事物的最一般的看法和最基本的观点） ②总的看法和根本观点 一、哲学是系统化理论化的世界观 问题： 这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 世界观 人人都有 ， 世界观往往是 自发形成 的、不自觉的、不系统 的（零散的）， 有正确 和错误之分。 A 、世界观 人人都有 （但有 科学和非科学之分 ）； B 、但往往是 自发的 、 朴素的 、 零散的 ， 缺乏理论 论证 的，故而 有正确和错误之分 ； C 、研究的对象是关于 整个世界最普遍 、 最一般的 问题 （不是具体的，个别的）； ③世界观的特点 一、哲学是系统化理论化的世界观 关于世界观的学说 1 ．事物的运动是有规律的； 2 ．太阳东升西落，冬去春来，四季更替；一年四季， 树枯树荣；地球自转、公转 ……… 因此，整个世界是 不断运动变化的； 3. 《圣经》上说：世界是上帝创造的。 4. 世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界。 各种世界观 能不能说世界观就是哲学？哲学就是 世界观？ 讨论 一、哲学是系统化理论化的世界观 哲学是哲学家依据一定的 自然知识 、 社会知 识 和 思维知识 ，把不自觉的、不系统的世界观 加以系统化、理论化而形成的思想体系。 ? 哲学是系统化、理论化的世界观。 ④哲 学 一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观 哲学 区 别 含义 不同 形成 不同 联系 自发形成 注意： 是人们对 整个世界 的 总的看法和根本观点。 是关于世界观的 学问 加以理论化系统化 形成 ①哲学是关于世界观的学问，是 理论化、系 统化 的世界观。 ②世界观和哲学都把 整个世界 当作研究对象， 都是对整个世界的总的看法和根本观点。 哲学与世界观的关系： 哲学与世界观都有科学和非科学之分。 有一年，家乡闹洪水 …… 思 想 认为命由天定 行 动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋 争，不屈不挠 孙女 奶奶 世界观 方法论 一、哲学是系统化理论化的世界观 （ 1 ）方法论的含义： （ 2 ）世界观与方法论的关系★ ★ 人们在世界观的指导下认识世界和改造世 界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 ①世界观 方法论 体 现 决 定 区别：含义不同 联系： 一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观 方法论 区 别 联 系 ①世界观 决定 方法论，方法论 体现 世界观，有什么样的 世界观就有什么样的方