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- 2020-07-28 发布于福建
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探析“专题单元体例
下的主题式习作教学
模式”构建策略
专题讲座
送行市富源实验学校吕家红
探析“专题单元体例下的主题式习作教学模式
构建策略专题讲座
少
炸淄
我捡了100万,
交还失主
问罕们如实
习作教学现状分析
遐段
模式化的作文教学
了100万,
低效习作教学的四大诟病
1.教“教材作文”,视习作教学为单元
教学的独立版块。
2.习作准备形式单一,与单元教学脱节。
3.习作指导过于狭隘,没有贯穿于整个
语文教学中
4.作文评改“包办代替”“喧宾夺主
习作教学现状分析
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