轮台县第四小学教学常规管理汇报材料.pdfVIP

轮台县第四小学教学常规管理汇报材料 尊敬的各位领导 你们好！ 首先，我代表轮台县第四小学的全体师生对上级领导 临我校检 查工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎。我校在县教育局领导下，按照 《新疆维吾尔自治区小学教学常规管理基本要求（实行）》及自治州、县 相关文件要求进一步加强我校小学教育教学常规管理工作，推进教育 教学常规管理精细化进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、 科学化和常态化，实现“ 向教学过程管理要质量。我校成立了自查自评 组 ，并于 2016 年 10 月 14 日召开教学常规管理自查自评工作会议， 对教学常规管理自查自评人员进行了分工。对我校的教学常规管理工 作进行自查自评。以下是我校教学常规管理的汇报材料： 一、基本情况 轮台县第四小学有中心学校 1 所，教学点 6 个，农牧民文化技术 学校 1 所。共有在校生 1093 人，中心学校在校生 603 人，教学点在校 生 490 人。我乡现有学前班 14 个，有学生 406 名，其中 4-6 岁儿童入 园率为 100%。全乡专任教师 117 人，合格率为 100%。目前，全乡学校 舍总面积 9423.71 平方米，其中中心学校校舍总面积 4074 平方米，生 均 17.71 平方米。全乡学校教学仪器配备、电教器材和现代信息技术 教育设备达标率 100%。图书资料、音乐美术教学器材、体育、卫生器 材设施、小学劳动基地及设施均已达标。学校已更新绿化面积为 15333.18 平方米。 二、自查自评组 组长：喀斯木江.伊斯拉木 副组长：阿依妮萨.托合提 亚库普.艾山 成员：古拉热.卡米力、古丽妮萨.买买提、阿孜古丽.吾吉、阿依古 再丽、阿依图拉古丽 三、自查结果 自查自评小组对照《自治区普通中小学教学常规管理督查评估体 系》，【总分 1000 分，自查得分 905 分】 四、主要做法及取得的成绩 （一）办学思想 学校教学工作全面贯彻党和国家的教育方针，依法治教，坚持以 人为本、德育为先，培养学生的国家认同感，维护社会稳定、民族团结， 科学、稳妥、有序地推进双语教育，全面实施素质教育；坚持能力为重， 全面发展，提高教育教学质量。 学校认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施 新课程。既要使学生掌握必要的基础知识与基本技能，又要促进学生 情感、态度、价值观的发展，培养学生的创新精神和实践能力。 （二）课程设置与计划管理 1、学校严格执行《新疆维吾尔自治区中小学常规管理基本要求（试 行）》要求，开齐课程，开足课时，我校开展的科目有语文（汉）、数学、 语文（民）、品德与社会、科学，外语，地方课程 1，地方课程 2，综合实 践 1、综合实践 2，艺术 1，艺术 2，体育等课程，各科教师基本已配齐； 我校专任教师 95 人其中专业不对口 3 人，专业对口率 96.84%,所有专 任教师 HSK 等级及普通话水平均达到国家规定标准。此项已达标。无 挪用课程、课时现象，全面推进素质教育。 2、学校工作计划、业务工作计划、教学工作计划、教研工作计划 都在开学前制定完成，并交中心校教务处相关人员审定，各教研组、任 课教师均有教学教研工作计划、总结且较为规范。 3、排课科学合理，教师任课一览表及教师课表、班级课表等表齐 全。 （三）教学过程的管理 教学过程是落实教学计划的主要过程，是提高教育教学质量的关 键环节，教学过程的管理是教学常规管理的重点。我校要求全体教师 认真学习业务知识，遵循教学规律，探索新的教学方法，认真落实“三 维目标”，并在“备、讲、批、辅、考、研”等方面狠下功夫。 1、学科教案的管理 根据不同学科的特点，要求教师在备课时，根据学科常规和《新课 程目标》的要求，钻研教材，在结合学生实际的基础上写好教案，教案 要体现三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”，最终 教案要能有效地指导课堂教学，创建自主、合作、探究的教学课堂。杜 绝“万能”教案。 2、课堂教学的管理 我们主要采用了以下五种方法加强课堂教学管理： 一是教育管理中心不定时到各校检查，进行督查，2015——2016 学年到各教学点检查有十多次，同时，每学期末校长、教导主任教学 管理评价方案对中心校和各个教学