辽宁师范大学地方课六年级下册人与自我教案.pdfVIP

《人与自我》教学方案 一、 整合学科：与《科学》、《魅力辽宁》学科进行整合。 二、 课时安排：六年级《人与自我》每学期为 8 课时，完全 重合的内容以《科学》、《魅力辽宁》学科教学为主。 三、 注意事项：可以与我校的特色活动、德育教育相结合。 序 课题 与其它学科教材重复内容 号 1 我崇拜的人 正常授课 2 面对选择 正常授课 3 轻松考试 正常授课 4 多彩的梦想 正常授课 5 告别童年 正常授课 体温脉搏表 与《科学》学科中《我们的生长发育》完全 6 健康 重合 小外伤巧处 7 正常授课 理 网络交友须 8 正常授课 谨慎 教 案 设 计 课 1. 我 崇 拜 课 新授 课 一 课 题 的人 型 时 时 教 1． 知道盲目追星的危害,学会将追星的动力 化为努 学 力的动力。 目 2． 会用健康的心态追星，正确选择崇拜的对象。． 标 重 辨别健康与不健康的追想的心态和行为。 点 难 正确选择崇拜的对象，并能把崇拜 化为前进的动力。 点 课 教 多媒体课件 前 师 准 学 通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 备 生 教 学 过 程 环 教师活动 学生活动 设计意 图 节 1.播放课件：导 课件视频资料 进 入 学 习 情 一 入新课 学 生 进 入 学 习 境 、 情 2.揭示课题 情境 境 导 一、 情境 培 养 学 生 自 入 屋 试着说一说 主学习、合作交流、 1. 进行小调查 口语表达的能力。 活动，便于了解学生 全班学生回忆， 追星的情况。 说说 自己心中崇拜 者。 二