口腔健康教育全面.ppt

教育者自我评价 目标人群评价 知情人评价 优选 * 评价的基本程序 口腔健康教育的评价 口腔健康知信行的变化 社会大环境的变化 优选 * 口腔健康意识是人们对有关口腔健康问题的一种思维、感觉和心理上的综合反应 态度是行为改变的准备状态，是对人、对事、对物的心理与感情倾向 行为是对知道并相信的东西付诸于行动，行为的动力来自信念 信念是相信某种现象或物体是真实的 优选 * 社会大环境的变化主要指口腔卫生方针、政策的变化。社会环境变化在短期内不易显效，需要长期、连续扩大口腔健康教育的影响方能显效。 优选 * 评价的基本程序 口腔健康促进的评价 投入人力财力物力时间 程序 组织结构 管理工作 结果 临床医疗保健服务 社区口腔健康促进 产出 服务利用满意度 自我口腔保健状况 2002年WHO口腔健康项目综合评价模式 优选 * 影响评价的有关因素 评价的界定 过程、影响与结果评价 成本-效果评价 优选 * 效果（effectiveness）达到目标或目的的程度 适合性(appropriateness)干预与需要的相关性 可接受性(acceptability)是否用一种容易接受的方法进行 效率(efficiency)时间、经费、资源花费是否恰当，获得了效益 平等(equity)同等的需要和同等的提供 用于判断健康促进干预的价值有不同的标准： 优选