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法, 既严格要求又能宽严相济。 (2 分)⑤关爱家人和学生, 有高度的责任心和爱心。 (2
分)⑥因为生活和工作条件所迫,内心充满热情又略带哀伤。 (2 分) (共 6 分,“内在
品质”,答对任意两点即可。 )
15.(4 分)①浅层含义:指树头老师在音乐课上教我们唱歌和在黄昏时坐在台阶上拉二胡。
(2 分)②深层含义:化用“弦歌”的文化内涵,赞美树头老师对乡村学生的教育。 (1
分)通过“弦歌”深入树头老师的内心深处,揭示乡村教师的不幸和哀伤。 (1 分)
16. B 濒 :临近
17. D
18. C ( “申甫非常感动,表示誓死为国效力”在前,授予官职在后。 )
19. 越三日 /募卒稍集 /率皆市中窭人子 / 不知操兵者 / 而甫所授术又长于用车 /卒不能办
20.
(1)申甫进入嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人,(向他)请求(学习)那本领,
用对待师长的礼节侍奉他。
注意 “复”,“故”,“术”,“师”名词作状语( 1 点 1 分,共 4 分)
(2 )申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿,一直不被听从信任。
注意“数”,“干”,“见”表被动( 1 点 1 分,共 3 分)
21. 春日( 1 分)寄情山水的闲适安逸(对江南春日美景和生活的喜爱之情) (1 分)
22. “藏”和“乱”分别是“隐藏”和“搅乱”之意( 1 分)“藏”字写出了花的多、密及布
满野花的小洲中飘荡着游人欢声的笑语( 1 分)“乱”字写出了鸟之多及飞鸟的鸣叫搅乱
了游人的歌声( 1 分)两个字化静为动,描绘了欢快灵动的画面( 1 分)抒发了诗人对江
南春日美景和生活的喜爱之情。 (1 分)
23. 1. “用行舍藏” 或 “通权达变” (1 分) “变通”、“通权达变”或“不固执”的
特点。 (1 分)
24.①肯定“男女授受不亲”等礼法。②重视礼法的同时还要懂得变通。③天下的人都在水
深火热之中,仅靠一个人拯救是行不通的。④救天下要靠爱民仁政这一王道。 (答出一
条 1 分,三条满分 3 分)
25. (1)金就砺则利,则知明而行无过矣。 (《劝学》)
(2 )侣鱼虾而友麋鹿,举匏尊以相属。 (苏轼《赤壁赋》 )
(3)丰草绿缛而争茂,草拂之而色变, (欧阳修《秋声赋》 )
(4 )秦人不暇自哀, 后人哀之而不鉴之(杜牧《阿房宫赋》 )
(5)庄生晓梦迷蝴蝶,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》)
26. 均分 42 分
参考译文
申甫,云南人,好行侠仗义,口才很好。他还是小孩子的时候,曾在路上用绳子系着一
只老鼠嬉戏。有一个道人路过此地, 就教申甫戏耍老鼠。 他叫申甫从路边捡来几块石头,四
散摆放在地上,把老鼠放到四散的石块之中,老鼠多次奔逃,都逃不出去。不久,引诱了一
只狸猫过来,狸猫想抓老鼠,也始终无法进入石阵,狸猫和老鼠相持了很长一段时间。 道人
于是在申甫的耳旁悄悄地说: “这就是人们所说的八阵图,小孩子你想学吗?”申甫此时还
小,不懂道人的话,当即回答说:“不想学。”道人就走了。
明代天启初年,申甫刚刚做了和尚,在河南、山东一带来往,没有什么收获。他来到嵩
山,又碰到原先年幼时遇见的
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