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数学手抄报一堂数学课 　　今天是来学校的第三天，也是进入福山课堂的第二天，我已经和我的同桌很熟悉了。上午第三节课是数学课，我帮助了同桌，这使我很快乐。 　　上课前，数学老师给我们发下了一个信封，里边有两个同样的透明丝带和一个不一样的丝带。还有一个已经按框框剪好的平行四边形和一个未剪好的平行四边形。 　　上课了，我按照老师的话拿出了剪好的平形四边形，老师又说要给平行四边形标上它的高，这时，我突然意识到，这些知识我已经学过了，还是让同桌做一做吧，于是，我把平行四边形的图推给了同桌，让她也做一做，同桌看着我给的图，拿出三角尺，挥舞着比划了一阵子，却始终不知道答案，我心急如焚，心想：“这样下去不行啊”，所以，我伸出双手，耐心地教着她：“先把尺子对准……”，不久后，同桌不仅明白了，还已经可以熟练地操纵着。 　　我帮助了同学，不但自己获得了快乐，别人也对我更加关心了，我感到非常荣幸，希望福山的同学能和我多一份友谊，当然，我也会好好珍惜这份友谊，交多一点朋友。我希望能够和朋友建立起“友谊桥”，成为一家人。