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- 2020-07-28 发布于广东
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游戏教学要有创新Innovation in game teaching
编订:JinTai College
编订:JinTai College
游戏教学要有创新
前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据体育教学反思设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
我在执教《砸龙尾》游戏这一内容时,在七班上课时我准备了2个排球,把女学生分成两大组进行创想游戏。分组后我讲了游戏的规则,可大部分学生表现出毫无兴趣的神情,在活动时我发现很多学生悄悄地站在一旁看或几个较好的伙伴在一起做其它的游戏,只是个别喜欢球的学生在追逐、传球等。这样的课堂很显然是一节失败的课堂,它扼杀了学生积极参与活动的兴趣。在快下课时我问学生为什么不玩球呢?学生说:“我不喜欢这样玩”?,“我抢不到球”,是呀学生的兴趣是不同的,这样单调唯一的游戏又怎能满足学生的兴趣需求呢?也更谈不到创想出什么新的游戏。 总结了上节课学生反馈的信息,既然部分学
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