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学习资料 第一章、美术课程知识 第一节、美术课程的性质、价值和基本理念 一、课程性质：凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。 二、课程价值： 1、陶冶学生的情操，提高审美能力 2 、引导学生参加文化的传承和交流 3 、发展学生的感知能力和形象思维能力 4 、形成学生的创新精神和技术意识 5 、促进学生的个性形成和全面发展 三、课程基本理念： 1 面向全体学生 2 激发学生学习兴趣 3 关注文化与生活 4 注重创新精神 第二节：美术课程目标、课程内容及要求 一、课程目标 1：总目标：按知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三个维度为基础设定的 2 ：具体目标 a 造型表现学习领域， b 设计应用学习领域， c 欣赏评述学习领域， d 综 合探索学习领域。 二、课程的内容及要求（四个学段） 1、第一学段（ 1-2 年级） 2 、第二学段（ 3-4 年级） 3、第三学段（ 5-6 年级） 4、第 四学段（ 7-9 年级） 第三节、美术课程的实施建议 一、教学建议： 1、坚持面向群体学生的教学观 2、积极探索有效教学的方法 3 、营造有利于激发学生创新精神的学习氛围 4 、重视对学生学习方法的研究 5、多给学生感悟美术作品的机会 6 、引导学生关注自然环境和社会生活 7 、探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段 8 、培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神 二、评价建议： 1、依据美术课程标准进行评价 2、注重美术学习表现的评价 3 、采用多种评价方式评价美术作业 4 、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 第四节、美术教材编写建议 一、依据美术课程标准编写美术教材 二、实现内容组织的综合性和合理性 三、妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 四、鼓励美术教材呈现方式多样化 第五节、合理选择美术课程资源 一、 课程资源的类型：校内课程资源和校外课程资源 二、 课程资源开发与利用的原则：开放性、经济性、适度性、简洁性等原则 三、 课程资源开发应注意的问题： 1、教师既是课程的实施者也是课程的建设者 2 、避免“为了用资源而开发资源” 3 、坚持资源共享 4 、利用各个学科的教育资源 5 、学校应当为课程资源开发提供必要保障 第六节、美术课程资源的开发与利用 精品文档 学习资料 一、满足学生学习美术的基本条件 二、完善美术教学的基本材料和设置 三、丰富美术教学的图书和相关资料 四、拓展校外美术教学资源 五、开发和利用网络美术教学资源 六、充分利用自然和社会文化资源 第二章、教学论 第一节、教学设计 一、概念和作用： 1、概念：是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的教 学起点和终点， 讲教学诸要素有序、 优化地安排， 形成教学方案的一种决策，是实现教学目 标“施工蓝图”的工程。 2 、作用：有利于学生主体地位的落实，使教学更具科学性教学效 果更趋最优化有利于教学素质的提高 二、教案的概念及撰写要素 1、概念：称作课时计划，指为增加教学的目的性、程序性和周密性而预先准备的文案。 2 、基本要素： a 课程、课型、年级、授课人 b 教学目标：学生