一毛不拔典故教学设计3篇.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 一毛不拔典故教学设计3篇The teaching design of allusions 编订：JinTai College 编订：JinTai College 一毛不拔典故教学设计3篇 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：一毛不拔典故教学设计 2、篇章2：一毛不拔解析教学设计 3、篇章3：一毛不拔造句教学设计 一毛不拔是形容为人非常吝啬自私的意思。那一毛不拔有什么典故呢?下面是小泰给大家整理的一毛不拔典故，供大家阅读! 篇章1:一毛不拔典故教学设计 杨子取为我，拔一毛而利天下,不为也。墨子兼爱，摩项放踵，利天下，为之。 释义 一根汗毛也不肯拔比愉非常吝啬自私。 故事 墨子，名翟，是站国时期的大思想家，是墨家学派的创始人:他主张“兼爱”，反对战争。 差不多与墨子同一时期，有一位叫杨朱的哲学家，反对墨子的“兼爱”，主张”贵生”“重已”，重视个人生命的保存，反对他人对自己的侵夺，也反对自己对他人的侵夺