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- 约1.19千字
- 约 30页
- 2020-07-28 发布于辽宁
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一块木板四条腿 累了可以靠着背,
只要大家爱护它,
相信一定能猜对。
你认为这養公
是谁的呢?
9.这些是大家的
o o
学校里的公物:大家都能使用的公共物品
活动学校里的公物
活动
学校里的公物
蠢丿让我们一起看看书中第34页的内容,了解哪些是学校的公物?
农学较的篮球场
疏安业的屯Ml必 霑拎我们涼奂
学校阅览変的图书 让我增长知识」
栗檜为我们的学习 提供方便O
篮球场
电风扇
阅览室
桌椅
活动一:学校里的公物
想一想,学校中的公物还有、、
想一想,学校中的公物还有、、
教室的灯
滴动二身边的公物还好矚?
请你说说图片上的公物怎么样了
活动二
活动二 身边的公物还好吗
观察教室里的公物怎么样了?完成教室公物调查表〃?
教室公物调查表
[
调查人2
公物
他们怎么样了
原因
课桌/
好()
有损坏()
不能用了 ()
大家爱护它()
人为损坏()
时间长了.用坏的()
其他原因()
椅子
好()
有损坏()
不能用了()
大家爱护它()
人为损坏()
时间长了.用坏的()
其他原因()
墙壁
好()
有损坏()
不能用了()
大家爱护它()
人为损坏()
时间长了,用坏的()
其他原因()
门窗
好()
有损坏()
不能用了( ) 1
大家爱护它〔)
人为损坏()
时间长了,用坏的()
其他原因()
活动二:身边的公物还好吗
想一想,公物怎么变成这样了呢?你有没有参
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