三年级上册语文课件—25《掌声》人教版部编18.docxVIP

我会写 文静默默角落 勇气微笑面对 我会写 文静默默 勇气微笑 角落（自卑忧郁） 面对（自信开朗） 说一说: 课文主要讲了一件什么事? 文静默默角落（自卑忧郁） 勇气微笑面对（自信开朗） 阅读要求： 「 默读课文第二、三自然段， 用“??”画出描写英子的动作壬、「% 神态的句子，仔细体会英子当时-J 的心情，可以在句子旁边写出且;y 己的感受。 訂忙4 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐 投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来, 眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地 走上讲台O 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌 声里一摇一晃地走下了讲台。 轮到英子的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，英子立 刻把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，英子立 刻把头低了下去。 紧张害槁 色小组“学习单” 色小组“学习单” 读句子，填一填。 英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圏红红的。 ①我从“”体会到，此时英子的心里左右为难, ①我从“ ”体会到，此时英子的心里左右为难, 上去吧 ,不上去吧 我还从“ ”这个词体会到 我能用 表达出英子的心情。   故事讲完了，教室里 又响起了热烈的掌声。 赞赏 就在英子刚刚站定的那 一刻，教室里骤然间响起了 掌声，那掌声热烈而持久。 英子向大家深深地鞠了 一躬，