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精品文档 教师姓名 杨 XX 微课名称 《红旗颂》主题片段赏析 教师单位 南韩村镇第一中学 知识点来源 学科：音乐 年级： 七年级 《红旗颂》是人教版七年级音乐上册第二单元欣赏课，课时共一课时。 管弦乐序曲《红旗颂》作于 1965 年春，描写 1949 年 10 月 1 日在中华人民 共和国开国大典上，第一面五星红旗冉冉升起时雄伟庄严的情景。 《红旗颂》是 作曲家吕其明在心中孕育了十多年的作品。 乐曲采用了单主题贯穿发展的三部结 构， 有引子、 第一部分 （主题）、连接段落、 第二部分 （中间部分）、第三部分 （主 题再现部分）和尾声组成。 乐曲开始是引子， 嘹亮的小号奏出以国歌为素材的号角音调， 嘹亮的小号声 伴以长笛、短笛、双簧管吹奏出明丽的颤音，小提琴则以滚动的平行七和弦音型 为之衬托，展现出彩霞满天、红旗如海、人群如潮的壮丽图景。 国歌音调经圆号反复显得格外庄严， 接着大号及低音弦乐器奏出国歌首句的 音调，引出了以弦乐器在 C 大调上演奏的红旗主题，这是深情无限的赞美，旋律 教材分析 优美，节奏舒展，富有歌唱性。 在钢琴清脆的和弦及木管闪动的音型伴随下， 给人带来绚丽明澈、 生气盎然 的感受。 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，雄伟庄严 的天安门前冉冉升起第一面五星红旗的动人情景在眼前呈现， 巨人般的声音—— “中国人民从此站起来了”在耳边回响。“红旗”主题提高一个大二度又一次响 起。音乐更为激越高扬，人们的热情也随之奔腾激荡。 乐曲的中部（展开部）抒情的颂歌主题仍保持相同的旋律，但通过速度的加 快，附点音符的插入，变成了一首豪壮、铿锵的进行曲，这是中国人们在红旗指 引下英勇战斗、 一往无前大雄壮步伐。 进行曲主题再次出现后， 乐曲进入再现部。 第三部分是主题再现部分，气势磅礴的乐曲表现亿万人民在这历史性时刻， 尽情歌颂的情绪。 尾声的号角雄伟嘹亮， 形成强劲有力的最高潮， 乐曲气壮山河 。 由于各方面原因，我们的学生到七年级才开始正式的走进音乐课堂，真正的 接触音乐。 他们的第一堂音乐课， 我便从音的认识开始入手， 之后是节奏， 模唱， 到乐谱的视唱能力培养， 逐渐到音乐情绪的体会与处理。 所以这节课欣赏乐曲 《红 旗颂》，根据学生的实际情况，我不能从专业的乐段、乐句分析下手。针对这一 学情分析 问题，我经过了细致的思考，有了这次课的设计思路。 精品文档 精品文档 这节课程，我的灵感来源于“听乐赏画”四个字。 我们传统的音乐欣赏课是介绍音乐背景，让学生反复聆听，之后是乐段调式 的分析、乐器的认知等。这些相对于我们农村零音乐基础的学生们来说，