(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《写作》精品教案.pdfVIP

专题十三 写作 【考点透视】 按照《义务教育语文课程标准》（2011年版）的理念，作文要引导学生表达“真情实感”，遵循这一 理念，恰当的做法是鼓励学生写“真我”生活，抒“真我”情感。命题会引导学生关注周围环境，主要是 学校生活、家庭生活、社会生活，让学生学会与人相处，让学生叙真事、吐真言、抒真情，易于动笔，乐 于表达，展现真实的自我，重视自身发展成长，构建健康积极的内心世界和人生态度，培养正确的价值观、 高尚的道德情操和审美情趣。 【教学目标】 1.能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常用的应用文。 2.根据写作要求选材立意，内容具体，中心明确。 3.感情真实健康，力求表达自己对自然、社会的独特感受和真切体验。 4.联想丰富，想象合理，思路清晰。 5.合理安排内容的先后和详略。 6.根据中心选择恰当的表达方式，语言通顺，生动形象。 7.标点正确，书写规范，卷面整洁。 【教学过程】 一、引入真题，巩固知识 1 2 二、模拟训练，查漏补缺 阅读下面的文字，按要求作文。 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享 受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想____”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名 和校名。 【试题分析】此题其实就是“渴望”“愿望”的话题作文。从引导语中可看出，本题所填空内容的趋 向于抽象的事物，情感类，行为类，如何选择其中一词填入文题，要根据自己掌握的材料决定，可以这样 理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以写“自己”在生活中缺少什么而希望获得什么。文题 中有“我”，那么就要写自己，不能写他人。体裁上可以是写人叙事的记叙文，也可以是有抒情色彩的散 文，用生动的文字，抒发自己对很多美好事物的渴望之情。 【参考范文】 我真想周游世界 每个人都会做梦，而且不只一个。我也一样，但有一个梦想在我心中挥之不去。记得几年前有一本书 很流行，一位MBA周游世界后写下了旅行笔记：《3000美金我周游了世界》。年龄很小的我对金钱没什么 概念，只记得书面的橙色很温暖。从此小小的我心中多了那“周游世界”四个大字和那一抹鲜艳的橙…… 古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行可以增加人生阅历和体验。我好想周游世界。没有国界的束 缚，只剩下文化的交融，天与地都没有了，心中只剩下一个信念，脚下是被玩转了的地球。多么浪漫与自 由，我向往。 我好想去马尔代夫，去看那里的星星海海。夜晚，带着水肺潜入静谧的海底。不理会睡得迷迷糊糊的 鱼，也不关心白天色彩斑澜的珊瑚，只是关掉手电，抬头仰望，看满天的星落在海里，手指轻轻划过，也 看到星和海浪一起跳荡，在神秘的国度做一件快乐的事，我好想。 我好想去英国，走在如茵如梦的剑桥大学的校园，也怀着歌谣般的心情飘荡在康河上，吟咏着那被咏 诵了无数遍的诗歌：“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣 3 袖，作别西天的云彩……”在这孕育出无数人才的大学校园内我一定会心潮澎湃。做这样一件有意的事， 我好想。 我好想去美国，感触大都市的脉膊；我好想去法国，体会那种悠闲与浪漫；我好想去澳洲，走进那辽 阔的草原，去看看生机勃勃的动物们……我当然还要回到中国，整理我的思路，感悟一路走来的酸甜苦辣。 好想、好想，走遍万水千山，走遍海角天涯。脑海中又浮现了那一片橙，橙色下面是一张世界地图…… 三、师生互动，总结知识 先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。 四、布置作业，课后巩固 五、教学反思 学生在平时要加强