部编版二语上册《我喜欢的玩具》教学设计.pdfVIP

部编版二语上册《我喜欢的玩具》教学设计 设计理念 创设交际情境，让学生在情境中交际；采用扶放结合的方法，让学生一说代 写；培养学生开放构思和反思修改的习惯。 教学目标 1、明确写话训练要求，学会观察物体。 2、能口述自己喜欢的玩具。 3、面对自己喜欢的玩具能有话可说，并能把它写成一段话。 教学重点 学会口述自己喜爱的玩具。 教学难点 能够把自己的话按照一定的格式并运用标点把写成一段话。 教学过程 一、激情激趣，展示玩具 这节课，我给你们带来了几位老朋友，想知道都有谁吗？好，我现在就把它 们请出来，看到它们后你们能不能大声地和它打声招呼呢？ 进入新课，板书课题。 二、出示题目，明确任务 学生轻声、自由地读题目，明确任务，认清要求。 三、范文引路，寻找方法 1、出示鸡毛毽子图片，引导学生观察。 2、出示例文，感悟写法。 3、如果给它再加上头和尾的话会怎么样呢？ 四、以说代写，口头实践 同学们，你们喜欢玩玩具吗？那你们今天都把自己喜爱的玩具带来了吗？下 面就让我们把各自的玩具请出来，在全体同学面前亮个相吧！来，请你给大 家介绍一下，这是什么？ 1、同桌再互相介绍。 2、指名全班介绍。 五、指导写话，表达真情 1、总结写话方法，提示注意事项。 2、学生练写，教师巡视指导。 3、写话展示。 四、总结下课。