核舟记课件详细版.pptVIP

问题探究 1、核舟的窗上为什么要刻这十六个字而不刻别的字？ 2、这篇文章可以分成几个部分？按什么来分？ 优选 * 分段并概括大意 全文可分三部分： 第一部分（1）高超技艺，点明主题。 第二部分（2~5）详写核舟上的情形。 第三部分（6）总结全文，赞美核舟。 明确：文章采用总—分—总的结构模式。 优选 * 3、课文的主体部分是按什么顺序来介绍核舟的？ 4、为什么先介绍核舟的船舱？ 优选 * 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 课件 直径近20厘米，共有60层，每层厚度不超过1毫米，层层皆可转动 。 由国内多位大师历时10年精心雕刻而成。 优选 * 作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。 优选 * 米粒 优选 * 石刻微雕作品《红楼梦》的第一回，在这块高15至18厘米、 宽约10厘米的印石上刻有5400个字。 优选 * 优选 * 解题 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃 花源记》是不是同一种文体？ 记叙文是以写人叙事为主，具体而形象地反映社会现实 生活的文体。 说明文是一种以说明为主要表达方式来介绍事物、阐明 事理的实用事体。 同为“记”，却文体迥异。 说明文 优选 * 作者简介 魏学洢，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴人）， 散文家。其父魏大中，因弹劾奸党魏忠贤被诬陷 下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久 悲愤而死。他好学能文，可惜一生短暂，著有 《茅檐集》。 优选 * 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（ ）不因势象形，各具情态。尝贻（ ）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，能够用直径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模仿那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 wǎng yí 优选 * 研读分析 1、核舟的雕刻者是谁？哪个词概括了他雕刻艺术的特点？ 王叔远。“奇巧”，下文紧扣“奇巧”说明作品。 2、王叔元手艺奇巧表现在哪些方面？找出相关的句子。 “能以径寸之木。。。。各具情态。” 优选 * 3、作品的主题是什么？ “盖大苏泛赤壁云。” 苏轼被贬到黄州之后，1082年他曾先后两次游 赤壁，并写下了著名的《赤壁赋》和《后赤壁 赋》，下文中的“山高月小，水落石出”和“清风 徐来，水波不兴”就是出自这两篇文章。核舟的 题材大概就是由此而来的。 优选 * 舟首尾长约八分有（ ）奇，高可二黍（ ）许。中轩（ ）敞者为舱，箬（ ）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（ ）之。 船从头到尾长约八分多一点，高大约两分左右。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 yòu shǔ ruò sǎn xuān 优选 * 1、这一段主要描写的是核舟的哪个部分？ 2、这一部分由哪些部件组成？ 船舱 箬篷、小窗 课文研读 优选 * 船头坐三人，中峨冠而多髯（ ）者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（ ）相比者，各隐卷底衣褶（ ）中。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡、黄鲁直一起看一幅横幅的书画卷子。苏东坡用右手拿着书画横幅的右端，用左手轻按鲁直的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面 。 rán xī zhě 优选 * 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎（ ）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 佛印极像弥勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清清楚楚地数出来。 qū 优选 * 研读课文 1、这一段主要描写了核舟的哪