复习引入.2求解一元一次方程(第一课时)环节一：复习引入.docVIP

第五章 一元一次方程 2．求解一元一次方程（一） 环节一：复习引入 内容：复习上节课用等式基本性质一解方程的过程，观察、分析、概括出移项法则 . 要求：解下列一元一次方程，学生先自主完成，然后以小组形式交流各种解法，要说明这样解 的依据． （ 1） 5 x 2 8； 2，得 5 x 也就是 方程两边同除以 此题学生可能会用差 5，得 2 2 8 2． 解：方程两同时加上 5x＝ 8+2. x＝ 2. +减数＝被减数的方法 （ 2） 5 x 2 8x ． 解：方程两都加上 2 8x ，得 5x 2 2 8 x 8 x 2 8 x 也就是 化简，得 方程两边同除以－ 3，得 5x－ 8x＝ 2. － 3x＝2. x＝ 2 3 . 此题学生可能会用：被减数—差＝减数；目的是把含有未知项放一边，已知数放一边． 设问１：在变形过程中，比较画横线的方程与原方程，可以发现什么？ 设问２：上述变形过程中，方程中哪些项改变了原来的位置？怎样变的？ 设问３： 为什么方程两边都要加上 归纳：像这样把原方程中的某一项改变 叫做移项 思考：（1）移项的依据是什么？（ 2）移项的目的是什么？ （等式的基本性质；移项使含有未知数的项集中于方程的一边，常数项集中于方程的另一边） 2 呢？第 2 小题在解的过程中两边加上 后，从 一边移到 2 8x 的目的是什么？ ，这种变形 目的：让学生在复习上课时内容、归纳出移