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- 2020-07-28 发布于山东
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秋季期小学语文五年级上册质检测(三?)?(内容:?P65-?-90)
一、积累与运用1.看拼音,写词语。(5分)
?fán?zhí?zhuī?zhú??shòu?ruò?yú?chuán??jīng?zhì
()()()()()
比一比,组成词语。(5分)摄(??)?粮(??)??狭(??)梳(??)?屑(??)
聂(??)狼(??)夹(??)?流(??)??俊(??)
3.在括号里填上恰当的词语。(3?分)
(??)?的夏夜??(??)的尾巴?(??)?的爪子
(??)地歌唱?(??)?地跳跃??(??)地逃跑
4.根据意思写出四字词语。(4?分)⑴有共同的意愿和目标,大家一起出力合作。??(??)
⑵不随便说笑,形容态度,庄重严肃。??(??)
⑶上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。??(??)
⑷老百姓无法生活下去,形容人民生活困难。????(??)
选择合适的词语填空。(4?分)?(1)她搂住了我,?(?)声雨点般落到我身上。(赞叹/赞赏/赞扬)?(2)他一定会比母亲更加(??)我这首精彩的诗。(赞叹/赞赏/赞扬)
困难欺负(?)?的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。(衰弱/软弱/虚?弱)
仓颉造字证明了我国古代劳动人民的(??)。(聪明/聪慧/智慧)
按课文原文填空。(8分)(1)非淡泊无以明志,____________________________
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