东师春季《教师专题讲座》期末试题(汇编).pdfVIP

精品文档 《教师专题讲座》 说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于 1500 字，成 绩合格获得《教师专题讲座》学分。 参考题目 一、《教师职业倦怠的调节策略》 刘晓明 1. 教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？ 2. 教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？ 3. 教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？ 二、《中小学生的发展特征和教育策略》 刘晓明 1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点？ 2. 贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育？ 三、《学校主题教育活动设计》 石艳 四、《我国家庭教育的问题与选择》 赵刚 五、《当前语文教学中存在的若干问题》 孙立权 六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟 如何认识教师职业倦怠的成因 所谓的教师职业倦怠从字面理解即是教师们厌倦了该行业，并在该行业的各项工作中表现出 消极，懈怠的情绪。我就个人工作倦怠的实际情况，谈谈教师职业倦怠的现状、主要原因及 听了专题讲座后可采取的有效调节策略。 一、教师职业倦怠的现状。 教师要完成各种教学任务，面对越来越个性化的学生，要适应国家教育的改革与变化，而且 教学工作量大，任务繁重，工作时间长，极易产生职业倦怠。主要有下面几个方面： 1、教学热情消失，消极应付工作，产生厌教心理，缺乏敬业精神，教学工作得过且过，教学 方法简单、落后。 2、教学兴趣转移：往往将兴趣转移到自己所爱好的事情上去，并从中获得满足感，丧失教师 职业自豪感。 精品文档 精品文档 3、降低成就感：低成就感，再加上情绪衰竭和性格改变，就会在生活和事业方面表现出失败 感。 二、教师职业倦怠的成因。 导致教师产生职业倦怠的原因除了有教师本身的内部原因外，还有环境的原因。 1、个人原 因：单调的教学环境，落后的教学设施，传统的教学方法，都比较容易使人产生倦怠，除了 教学工作之外，还面临出科研成果、发表论文、职称评定、职务聘任、按绩取酬、年终考核 评优等一系列压力，在情绪和心理上产生挫折感和失落感。 2、环境原因：国家对于教育越来越重视，对于教师的要求也越来越高，国家与社会都普遍认 为，教育质量的提高关键在于教师，一旦出现教育质量下降，学生问题增多，人们就会认为 是教师教育不当造成的。学校对于教师的重视程度，学校对于教师的工作安排与评价，学校 对于教师的工作安排与使用是否恰当。现在许多教师都感觉，学生越来越难教了，许多学生 缺乏学习兴趣与热情，不肯付出艰辛的劳动，导致学生厌学，教师厌教的不良局面。 三、教师职业倦怠的调节策略。 如何改变自己让自己的身心摆脱倦怠感，重新找回工作的愉快呢？ 1、正视工作倦怠：教师应认识到这是人人都可能会有的正常心理现象。不要过于责备自己， 有时适度的压力反而是进步的原动力，正是有了压力才会使工作充满了干劲。 2、积极应对，培养良好心态：要成为工作上的主人，必须从了解自己开始。尽量摒除那些不 切实际的想法，不要老纠缠于工作压力等消极方面。 3、保持良好的身体状态： 注意劳逸结合， 保证足够的睡眠， 以及进行适度的、 有节奏的锻炼， 适时适当的休假，让身心恢复。能够保持良好的状态工作和生活，努力克服职业倦怠，不断 调节心理状态，一定会在工作、生活中拥有一种属于自己的幸福！ 说到如何避免职业倦怠， 需要国家，社会，学校以及教师们的共同努力。 精品文档 精品文档 从国家社会角度来讲，我们需要从政策上保护教师们的合法权益，关注教师们的经济生活， 家庭生活，注重教师的再教育工作。从国家到地方建立一种尊师重道的良好社会风气。不断 重视教师的社会地位，认识到教师职业的神圣和伟大。 从学校角度来讲，学校的各项硬件和软件设施必须为老师们的工作和生活提供稳定的环境， 让教师们能不受其他一些非教学因素的影响，而让他们安心与教学工作。学校领导应该尊重 我们的老师，为教师们谋福利，关注教师的职业发展，为教师们的自我提升提供条件和一定 的资金支持。此外还要注意不断提高教师们的工作热情和积极性，建立合理有效的教师