健康教育学科教学计划.docVIP

PAGE 1 - 赣州市南康区赞贤小学2019--2020学年度 第二学期健康教育教学工作计划 一、学情分析 小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。 二、教学目标 1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感; 2、了解常见疾病的危害，知道常见疾病的症状与原因，明白疾病的预防。 3、了解皮肤的构造与功能，知道皮肤护理的基本常识，养成爱护皮肤的良好习惯。 三、教学重点 1、培养学生具有健康的意识，培养健康的习惯。 2、知道疾病的症状与危害，懂得如何预防，从而养成良好的生活习惯。 四、教学措施 1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他