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PAGE / NUMPAGES 2018国培研修心得体会 2018年我参加了“国培计划（2018）青海省中小学教师网络研修与校本研修整合培训”活动。回顾培训期间忘我的学习交流和研修讨论，让我重新接受了一次系统的理论和实践方面的提升机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。以下是我对这次培训活动的一点体会： 　　一、提高思想认识，开阔教学视野 　　为期两个多月的培训学习，我认真聆听了赵德成教授所作的《聚焦核心素养培育的教育改革》、《核心素养的定义与愿景》，丁立教授所作的《学高为师——成为博学多才的人师》，以及《信息化与课堂融合》、《教师心理健康与心理保健》、《小策略研究与校本研修》等讲座。各位专家在精彩的讲座中，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程理念的深层解读，对思想方法的深入探讨，向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究等内容。专家们的讲座以及优秀课例和视频的展示，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反思与审视自己的教育教学观和教学方法。b5E2RGbCAP 二、学习理论知识，不断用于实践 　　作为一名语文老师，我将努力把培训中学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现和提高。同时，我学会了从不同角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了深层的反思，并不断地感受到团队合作与多向交流带来的惊喜和力量。p1EanqFDPw 　　三、切实转变教学方法 　　以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统、保守，效率低下。通过新的培训，我认识到了新的教学教法和设计理念。DXDiTa9E3d 　　首先，教法要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材、知识点、内容设计、教学评价等做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更加浓厚。其次，思路要清晰。教学的思路、线索、过程必须要清晰可辨。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，备教材、备学情，理清教学脉络。第三，教学要贴近生活、贴近社会、贴近学生。枯燥乏味、难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，我们当俯下身来，去了解他们的生活和学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四，方法要灵活。教学内容、过程、教学评价要灵活有度。假如我们每天的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。RTCrpUDGiT 四、加强专业知识学习，做专业型教师 培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的学习氛围，让我每听一课都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在教育教学上。有句话说得好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头活水，因此必须要不断加强专业知识的学习。5PCzVD7HxA 五、加强信息技术与课堂教学的有机整合，不断提高教学效率 信息技术应用于教学，弥补了传统教学的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。目前广泛使用的PPT、Flash、Authorware、交互式电子白板等多媒体教学技术，使得知识内容可以通过文本、图形、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩，大大提高课堂教学效率。jLBHrnAILg 在不久前的《圆明园的毁灭》一课的教学中，为更好地发挥网络教学的优势，我设计了一个《圆明园的毁灭》的学习课件。在课件首页上，将课文内容安排在主界面，通过对关键词、句设置了超级链接，将信息多样化呈现，使学生根据自身需求，采用多样的学习方式获取各种与课文内容相