部编版道德与法治七年级上册走近老师.ppt

老师 第六课 师生之间 第1课时 走近老师 想一想：关于老师的称谓 先生——最历史悠久的尊称 　　园丁——最质朴无华的褒称 　　慈母——最真情感人的爱称 　　蜡烛——最温馨动人的称谓 　　春蚕——最纯挚的称谓 　　 春雨——最生动形象的默称 　　人梯——最高评价的专称 　　 孺子牛——最具中国特色的喻称 最有功劳的人 有一个国王要在那些对社会、国家有贡献的人中，评选一个功劳最大的人，经过争论，最后国王把奖颁发给了老师，因为不管多么有才的人，他们都是老师教出来的。 思考：材料说明了什么？ 说明老师对社会和国家的发展有很大的贡献。 教师节是哪一天？ 我国政府设立教师节旨在肯定教师为教育事业所做的贡献,动员全社会尊重教师。 我国政府为什么设立教师节？ 学习目标 1.能够正确评价教师职业。 2.正确认识时代发展对教师提出的更高要求。 3.了解老师教学风格不同的原因，了解老师的辛苦，懂得尊重老师、感恩老师。 自主学习 （请同学们认真默读60--64页的内容,思考并分组讨论下列问题, 时间3分钟) 1.教师职业有什么特点？2.新时代对老师的新要求是什么？ 3.为什么老师的风格会不同？ 4.怎样正确对待不同风格的老师？ 了解教师职业 1.教师职业有什么特点？ 答：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新课讲解 2. 新时代对老师的新要求是什么？ 答：今天的教师要努力成为 、 、 、 的好教师。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 不同时期的老师 幼儿园老师 小学老师 中学老师 ○如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 运用你的经验:（60页） 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题…… 讨论一下 老师对我们的成长有哪些帮助？ 真心话 大冒险： （1）我们从小学到现在，最喜欢的老师是谁？为什么喜欢他（她） ？ （2）你喜欢什么风格的老师？ 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式 差异 解决问题的方法和表达方式不同 呈现不同风格 风格不同的老师 3.为什么老师的风格会不同？ 4.怎样正确对待风格不同的老师？ 答：（1）承认老师的差别 （2）接纳不同风格的老师 （3）尊重不同风格的老师 我们要接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 你们了解老师的具体工作吗？ （1）看完视频，你们对老师的具体工作了解了吗？ （2）你们的身边有没有这样的老师？举例说明! 师生交流： 我们学校有的老师的具体工作 带学生搞清洁卫生，上课、备课、写教案、做课件，批改作业，改试卷。经常要处理学生的问题，如：打架、做学生的思想工作等问题。参加听课和评课，巡班、巡宿舍、陪学生做课间操，做值日，牺牲午睡管你们睡觉，等等… … 了解老师的具体工作之后，你们有什么话要对老师说吗？ 活动：把对老师想说的话写在爱心卡片上，那是我们一颗感恩的心！ 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明 亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。 新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流激荡。 这首歌让我们懂得了什么? 《每当我走过老师的窗前》 这首歌让我们懂得感恩老师的辛劳。 唱歌曲 老师是我们成长的引路人，也是文化的传播者。 了解老师的职业、老师的特点，有助于我们理解老师；理性分析老师的差异、老师的优势，有助于培养深厚的师生情谊。对我们严厉的老师，不要心生敌意，反而要心怀感激。因为只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教我们；所以我们一定尊重老师，感恩老师。 课堂小结 1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（ ） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心