2020小学语文教师评职称的个人工作总结【精品】.pdfVIP

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语 文课程的基本特点。今天 给大家整理了小学语文教师评职称的个人工作总结，希望对大家有 文课程的基本特点。今天 给大家整理了小学语文教师评职称的个人工作总结，希望对大家有 所帮助。 所帮助。 这学期的时间虽然挺长，但总感觉是在匆碌中度过的，写字、日记、作文、同步作业的 这学期的时间虽然挺长，但总感觉是在匆碌中度过的，写字、日记、作文、同步作业的 批改，学生学习习惯的培养，上课课件的制作，加之教师培训交织在一起，填满了属于我的 批改，学生学习习惯的培养，上课课件的制作，加之教师培训交织在一起，填满了属于我的 一百多天 ！三年级是学生学习上关键的一年，他们刚接触作文，语文学习开始进一步揣摩词 一百多天 ！三年级是学生学习上关键的一年，他们刚接触作文，语文学习开始进一步揣摩词 句，学习表达。如果这一阶段没有引导学生过渡好，接下来的语文学习想要提升是相当困难 句，学习表达。如果这一阶段没有引导学生过渡好，接下来的语文学习想要提升是相当困难 的。回顾本学期的教学，我付出了，努力了，做好了以下几方面： 的。回顾本学期的教学，我付出了，努力了，做好了以下几方面： 一、持之以恒地培养学生的”自育自学能力。 一、持之以恒地培养学生的”自育自学能力。 语文教学是一个相对模糊的领域，语文课堂应该教什么，一直是我们苦苦探寻的问题。 语文教学是一个相对模糊的领域，语文课堂应该教什么，一直是我们苦苦探寻的问题。 语文课堂教学目标不易把握，学习方法需要理性培养，教学重点不易捕捉。而 “引导自学课 语文课堂教学目标不易把握，学习方法需要理性培养，教学重点不易捕捉。而 “引导自学课 型”课堂教学需要老师首先做好这几方面工作：致力于明确自学重点，设计可行的自学提示， 型”课堂教学需要老师首先做好这几方面工作：致力于明确自学重点，设计可行的自学提示， 理性地吃透教材，在学生自学时、自学后予以精到的引导。 理性地吃透教材，在学生自学时、自学后予以精到的引导。 每教学一篇课文，我都反复读课文，沉下心来感受语言的魅力，斟酌教学的关键点，立 每教学一篇课文，我都反复读课文，沉下心来感受语言的魅力，斟酌教学的关键点，立 足学情设定自学提示。在没有笔记本时，我一直坚持板书自学重点，自学提示，让学生在 日 足学情设定自学提示。在没有笔记本时，我一直坚持板书自学重点，自学提示，让学生在 日 常课堂上不间断地积累自学、讨论经验，养成自主学习能力，拥有交流、展示的自信。 常课堂上不间断地积累自学、讨论经验，养成自主学习能力，拥有交流、展示的自信。 自学校发笔记本后，我始终坚持认真制作每一课课件，努力通过课件提高课堂教学效率， 自学校发笔记本后，我始终坚持认真制作每一课课件，努力通过课件提高课堂教学效率， 提高学生学习的兴趣，拓宽学生的学习视野，当一个个小学生兴奋地嚷嚷：老师用电脑给我 提高学生学习的兴趣，拓宽学生的学习视野，当一个个小学生兴奋地嚷嚷：老师用电脑给我 们上课啦时，我都很开心！这学期，同学们在长期的 “引导自学课型”课堂学习中，养成了 们上课啦时，我都很开心！这学期，同学们在长期的 “引导自学课型”课堂学习中，养成了 良好的自学、讨论、汇报习惯，提升了语文学习的能力。看到同学们驾轻就熟地展开自学， 良好的自学、讨论、汇报习惯，提升了语文学习的能力。看到同学们驾轻就熟地展开自学， 认真地相互交流 1 讨论，大方地进行质疑、汇报，我欣慰无比！ 认真地相互交流 1 讨论，大方地进行质疑、汇报，我欣慰无比！ 二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了 上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活 上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活 泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民 泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民 主