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精品文档 三年级英语起始课 教学内容： 英语课堂用语，英语学习要求，课本板块与人物 教学目标： 1. 能了解英语的重要性。 2. 能初步感知课堂用语 Class begins. Stand up! Good morning/ afternoon. Sit down, please. Boys/ Girls. Together. One, two, three, (four). Goodbye. 3. 能从听说读写四方面明确学英语的要求。 4. 能对英语书有大致的了解， 并认识新人物： Miss Li, Mike, Helen, Liu Tao, Wang Bing, Tim, Yang Ling, Su Hai, Sam, Bobby. 5. 能端正学英语的态度，树立学英语的信心。 学情分析： 教学准备： 多媒体课件，姓名牌 教学时间： 教学过程： 教学设计 设计意图 Step1 Self-introduction T ：同学们，今天开始我们要学习一门新的课程 —— 英语。我是 你们的英语老师， 我姓 X ，大家可以叫我 X 老师。 不过既然是英 渗透英语，从称呼开 语老师，我更希望大家用英语来称呼我。 始。 Teach：Miss XX Ss：跟读 Step 2 Presentation 精品文档 精品文档 1．学生谈谈对英语现有的认识 让学生了解英语的重 a 其实英语无处不在，你们对英语还有什么认识吗？ 要性，从而对于这门 b 学生之间交流。 学科重视起来。 c 指名说说看。 d 教师总结：我们每天都可以看见英语，听见英语，书包上、衣 服上、路标上、动画片里，广告里……英语就在我们的身边，在 我们的生活中。 如果大家把英语学好了， 以后大家得生活更精彩 更方便。 2．从听说读写四个方面提出学英语的要求。 补充说明：这些要求 T: 那么怎样才能学好英语？ 不 仅 仅 要 让 学 生 明 听：课堂听讲，要仔细看老师，看老师说单词时的口型，耳朵要 确，还要让家长了解， 仔细倾听，听老师的发音，回家听磁带 以便他们更好地配合 说：大胆、大声说英语，不要担心说错 我们的教学工作。 读：大声朗读，用手指书读，在家跟磁带读 写：作业认真书写（铅笔，作业等第） 3. T ：现在 Miss XX 就要来看看大家是不是能像我刚才要求的那 样认真听，大胆说英语了。 Teach：Class begins. 课堂用语对于刚接触 Stand up! 英语的孩子来说还是 Good morning/ afternoon. 有一定难度的，不要 Sit down, please. 求他们立即掌握，有 Boys/ Girls. 初步印象即可。在日 Together. 后的课堂教学中再逐 One