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1 20以内数的认识 教学内容 教材第110-114页中心板块,对全册教材内容的回顾与整理20以内数的认识及加减法整理复习。 ■ 教学提示 创设“雪山乐园”的情境，让学生在数一数、写一写、涂一涂等活动中进一步加深对20以内数的认识。 这是对本单元知识的整理与复习。教材的编排采取“板块式”的呈现方式，共分为3各版块。第一板块设计的是抽卡片说算式的活动；第二个板块设计的是根据得数抽算式卡片的活动；第三个板块设计的是20以内的进位加法算式的整理活动，为填写加法表做好了准备。 通过各个板块设计的不同活动，来完成对各个单元所学单元的整理与复习。 ■ 教学目标 知识与能力 1、进一步理解、巩固20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解，使学生进一步明确加减的含义。 2、进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。 过程与方法 1、创设“雪山乐园”的情境，让学生在数一数、写一写、涂一涂等活动中进一步加深对20以内数的认识。 2、在经历整理复习的过程中，加深学生对加减法含义的理解，提高20以内进位加法、退位减法的熟练程序。 情感、态度与价值观 1、体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。 2、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功 教学重点、难点 教学重点：能分清数位和计数单位、掌握数的组成、分清数的基数意义和序