课件哲学就在我们身边.ppt

第一课 美好生活的向导 * 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学结构 唯物论（辩证的唯物论） 辩证法（唯物的辩证法） 认识论（辩证唯物的认识论） 唯物史观 人生价值观 * 《生活与哲学》教材分析 1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学 （2）什么是马克思主义哲学 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？ （第四、五课） （2）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？ （第 六 课） （3）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？ （第三单元） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。 （第十一课） （2）价值观、人生观。（第十二课） * 导入新课： 你是怎么看待这个问题的？ 我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。 * 全面地看待问题，还表现哪些方面？ 结合自己的生活实际说明。 “我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。”这是我们在生活实践中，总结出来的，它可以很好地指导我们的生活。 你也试着列举一些人生哲理。（成语、俗语或诗句） * 塞翁失马，焉知祸福。 一着不慎，满盘皆输。 唇亡齿寒 孟母三迁 揠苗助长 刻舟求箭…… …… * 我的人生有两个“重要他人”。一个是父亲，一个是高一的语文老师——张老师。 在父亲那里，我听到的总是呵斥、贬低。他让我产生厌恶和恐惧。 而每次看到张老师，都有那么一份浓烈的亲切感，在我作文的背后她总是写上赞誉的词句。 他人评价与自我评价 事例分析：刘晓晓的烦恼 你也有和晓晓一样的体验吗？ 你认为晓晓应该怎样看待和处理他人对自己的评价？ 对自己又应如何评价？ * 生活处处有哲学 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 自主合作探究 * 生活处处有哲学 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ * 生活处处有哲学 ——狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！ * 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？  答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 智力体操： * 1人类的两项基本活动： 　　 认识世界 改造世界 一哲学就在我们身边（哲学的产生） 一是认识世界； 　　一是改造世界。 * 2　哲学智慧的产生？ 不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 小结①：哲学的智慧产生于人类的实践活动。（根本） 如：在生产生活的实践中会思考许多问题： * 哲学： 开始于仰望天穹 哲学的产生 * 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 哲学的产生 小结②：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 * 一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间，前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的申请，侍者又说：“但是，让我来想想办法。。。” 叙述到这里，你希望下面有一个数学的继续，还是愿意得到一个文学的结局？但不管怎样，数学和文学都将在这里分手了… * 好了，我们回到侍者说“让我来想想办法”的地方。文学的故事是这样继续的。这个文学的侍者不忍心深夜让这对老人出门另找住宿，而且在这样一个小城，恐怕其他的旅馆也早已客满打烊了，于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间说：“也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是将自己的屋子借给你们住了一晚---祝你们旅途愉快！”原来，侍者一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动，老头说：“孩子，你是我见到过的最好的旅馆经营人。你一定会得到报答的。”侍者笑笑，说这不算什么。 *