1 来到花果山--- 5以内的加法.docxVIP

1 来到花果山--- 5以内的加法 ▇教学反思： 本课是加法的认识的第一课时，怎样让学生更加深刻地体会加法就是就是把两个数合起来是本课的难点。因此本课在设计时充分围绕这个难点来考虑，首先创设了一个学生非常感兴趣的情景。由于学生已经或多或少有了对把直观的物体合起来的感性认识，也为培养学生思维的多样性，因此，在解决第一问题“求一共有几只小猴”时，先让学生用自己的办法解决问题，再在观察、摆一摆、说一说的基础上引出加法。为了让学生进一步理解加法的含义，本课在教学时还特别注重将加法算式和具体的情景联系起来，每列一个加法算式，都让学生明白算式中各数代表的意义。